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探究当代语境中高校文学理论课程群建设 　　摘 要：当下的高校文学理论课程教学，面临着一些困境，其中解决的办法之一就是以当代意识为指导，进行文学理论课程群的建设。在进行文学理论课程群的建设中，有必要对于核心概念的界定、理论依据、研究现状和研究内容进行梳理和总结。通过课程群的建设，实现文论间知识的渗透和转换，定会产生教学的整体效益，使文学理论这个系统不断充满着生机和活力。 关键词：当代语境；文学理论课程群；教学改革；课程建设 中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0243-02 一、高校文学理论课的教学现状 高校的文学理论课程大都属于专业基础课或者专业必修课，对于提升大学生人文素养具有不可替代的重要作用，然而随着教学环境的变化，这些课程在教学中所出现的问题也日益凸显。主要表现在三个方面：第一，注重历史经典，很少顾及当下的现实生活。学生现在明显感觉到课堂上的文艺学知识僵化和老化，脱离实际，不能解释现实生活中提出的一些问题，也不能解释当代大学生们实际的文艺活动和审美体验，从而产生了对文学理论课程的消极态度。第二，大都存在着重理论轻实践的问题。任课教师往往是从理论到理论，高高在上，少有对于文学问题的具体阐释和实践环节的锻炼。第三，各课程之间独自言说，很难做到相互融通。文学理论课程的本质是形同的，都是对文学现象的总结和文学规