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新课程改革下初中数学教学新建议 　　摘要：数学是所有一切自然科学的基础学科，是很多科学实验进一步研究的数学手段。其中初中数学是承接小学基本的数学理论和高中较为系统的数学理论的桥梁。其作用可见一斑。传统意义上，人们对数学的理解是枯燥乏味的。因此也就导致了很多人不太喜欢数学。为了解决这一问题新课程改革应用而生。因此如何在新课程改革的前提下，解决数学教学质量这一问题已经亟待研究。 关键词：新课改；初中数学；教学建议 初中数学说难不难，说易也不易。这个时候正是很多人拉开差距的时候，有很多人的数学学不好，其根源还在初中。因为他们还不习惯从小学那种简单的模式中跳到初中较为复杂的模式中，一时难以适应。因此，初中的数学教学是个关键阶段。本研究从教学方法、教学目的、课堂氛围三个方面来讨论提高初中数学教学质量的方法。仅作为新课程改革下初中数学教学建议的参考。 1.从教学方法的角度来讨论如何提高初中数学教学的质量 1.1更新教学观念，从知识教育转向全面教育 可以说，数学在整个大千世界里应用最广泛。大到天文地理，小到家庭收支核算。随着社会的发展，单一的知识水平和技能已经不能满足社会的需求，全方位的人才越来越受到各行业的欢迎。因此，笔者认为作为一个初中数学老师应从根本上改变已有的教学观念，不要固守着已有的教学模式，要敢于创新、敢于突破。更新教学观念，从知识教育转向全面教育。不仅