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湖南省邵东县七年级地理下册8.1中东第2课时教学案无答案新版新人教版
中东 第二课时
xxx中学“三学四导”导学案? 主备人: xxx 审核人: 地理组 时间: 2017 年 上 学期 课型 新授 年?级 七年级 课时 第十五课时 科目 地理 课?题 第一节 中东 第二课时 学习
目标 1.通过读图分析,使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征,以及造成这一特征的根本原因──气候干旱。
2.使学生了解中东地区文化的多样性,以及由于多种文化的汇聚而产生的冲突,从而进一步认识中东地区成为世界焦点的原因。
3.通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯,使学生认识到人类对生活环境的适应性;通过了解以色列的干旱农业,使学生认识到人类建设生活环境的主观能动性。 重点难点 1.中东地区干旱的气候和河流分布特点。
2.中东地区的文化差异 导 学 过 程 主讲人备课 自
主
预
学 情趣导入:明确目标,个性导入 [问题导入] 常言道“春雨贵如油”,但是中东的水资源比石油更宝贵。中东地区石油资源非常丰富,是世界石油宝库,但水资源却很稀少。同学们想知道这是为什么吗? 自主预习单: 知识点●1 匮乏的水资源
1.气候:北回归线经过,属于__热带沙漠__气候,气候炎热干燥,降水稀少,还有大面积没有__河流__的沙漠地区。
2.水资源问题:随着人口的增长、经济的发展,中东__水资源__紧缺日趋严重。河流、湖泊水资源分配上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一。
知识点●2 多元的文化
1. 三大宗教的发源地:中东文化差异大,历史上__东西方__文化交流频繁。中东是__基督__教、 __伊斯兰__教以及犹太教的发源地。
2.圣城:__耶路撒冷__是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城。沙特阿拉伯的__麦加__,被伊斯兰教尊为圣城。
3. __宗教__文化上的巨大差异,也是导致中东不安定的重要因素。
4.民族
居民
信仰宗教
阿拉伯人
__伊斯兰__教
波斯人
伊斯兰教
犹太人
__犹太__教
土耳其人
伊斯兰教
互
助
探
学
探究导研:合作探究,互助研讨 究点 中东地区的气候特点及对人类活动的影响
问题导入
下面是麦地那多年平均各月气温和降水量图,据此说明中东地区的气候类型及特点。
图8-1-13
知识链接
(1)中东大部分地区属于热带沙漠气候,气候终年炎热干燥。
(2)中东气候干燥,导致河流稀少,水资源匮乏。
(3)中东气候干燥,沙漠广布,因此骆驼是传统的交通工具。
(4)中东气候干燥,降水稀少,因此中东很多地区的传统民居屋顶是平的,夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。阿拉伯人喜爱白色,白色对强烈的阳光有反射作用,吸热较少。
(5)随着人口增长、经济发展,中东水资源紧缺日趋严重。
(6)河流、湖泊水资源分配上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一。
结论:中东属于热带沙漠气候,气候终年炎热干燥。
拓展应用
威海中考下列解决中东水资源短缺的措施,不正确的是( )
A.用滴灌等技术发展节水农业
B.通过海水淡化方式增加水资源供给
C.种植业选择耐旱作物
D.修建大型水库,雨季蓄水
[解析] D 本题主要考查中东地区的解决水资源匮乏的措施。中东地区大部分属于热带沙漠气候,降水稀少,河流稀少,不能修建大型水库,雨季蓄水。 总结导评:精讲点拨,归纳总结
易错点 中东地区油比水贵。
中东地区大部分属于热带沙漠气候,终年炎热干燥。多数国家水资源短缺,有的国家甚至没有河流。在中东一河多国共用的现象十分普遍,所以水资源的分配和使用也是导致中东矛盾和冲突的根源之一。本区是世界上石油储量、产量和输出量最多的地区,所以在本区“水比油贵”。
易混点 耶路撒冷是世界三大宗教的圣城。
耶路撒冷是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城,不是世界三大宗教伊斯兰教、基督教和佛教的圣城。
提
高
拓
学
应用导思:学以致用,巩固拓展 一、选择题
读“麦地那多年平均各月气温曲线和降水量图”,完成1~2题。
图8-1-14
1.由图可知,麦地那所在的中东地区的主要气候类型是( )
A.热带雨林气候 B.热带草原气候
C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
2.本地区发展农业的最大限制性因素是( )
A.人口稀少 B.水资源缺乏
C.耕地稀少 D.资金缺乏
[解析] 1.C 2.B 从图中可知,麦地那全年炎热干燥,属于热带沙漠气候,水资源缺乏是当地农业发展的最大限制性因素。
3.解决中东水资源短缺的措施,错误做法是( )
A.以色列用滴灌等节水技术解决缺水问题
B.沙特阿拉伯通过海水淡化获取水资源
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