湖南省邵东县七年级地理下册8.1中东第2课时教学案无答案新版新人教版.docVIP

中东 第二课时 xxx中学“三学四导”导学案? 主备人： xxx 审核人： 地理组 时间： 2017 年 上 学期 课型 新授 年?级 七年级 课时 第十五课时 科目 地理 课?题 第一节 中东 第二课时 学习 目标 1.通过读图分析，使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征，以及造成这一特征的根本原因──气候干旱。 2.使学生了解中东地区文化的多样性，以及由于多种文化的汇聚而产生的冲突，从而进一步认识中东地区成为世界焦点的原因。 3.通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯，使学生认识到人类对生活环境的适应性；通过了解以色列的干旱农业，使学生认识到人类建设生活环境的主观能动性。 重点难点 1.中东地区干旱的气候和河流分布特点。 2.中东地区的文化差异 导 学 过 程 主讲人备课 自 主 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 [问题导入] 常言道“春雨贵如油”，但是中东的水资源比石油更宝贵。中东地区石油资源非常丰富，是世界石油宝库，但水资源却很稀少。同学们想知道这是为什么吗？ 自主预习单： 知识点●1　匮乏的水资源 1．气候：北回归线经过，属于__热带沙漠__气候，气候炎热干燥，降水稀少，还有大面积没有__河流__的沙漠地区。 2．水资源问题：随着人口的增长、经济的发展，中东__水资源__紧缺日趋严重。河流、湖泊水资源分配上的矛盾，也是形成中东紧张局势的原因之一。 知识点●2　多元的文化 1. 三大宗教的发源地：中东文化差异大，历史上__东西方__文化交流频繁。中东是__基督__教、 __伊斯兰__教以及犹太教的发源地。 2．圣城：__耶路撒冷__是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城。沙特阿拉伯的__麦加__，被伊斯兰教尊为圣城。 3. __宗教__文化上的巨大差异，也是导致中东不安定的重要因素。 4．民族 居民 信仰宗教 阿拉伯人 __伊斯兰__教 波斯人 伊斯兰教 犹太人 __犹太__教 土耳其人 伊斯兰教 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 究点　中东地区的气候特点及对人类活动的影响 问题导入 下面是麦地那多年平均各月气温和降水量图，据此说明中东地区的气候类型及特点。 图8－1－13 知识链接 (1)中东大部分地区属于热带沙漠气候，气候终年炎热干燥。 (2)中东气候干燥，导致河流稀少，水资源匮乏。 (3)中东气候干燥，沙漠广布，因此骆驼是传统的交通工具。 (4)中东气候干燥，降水稀少，因此中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。阿拉伯人喜爱白色，白色对强烈的阳光有反射作用，吸热较少。 (5)随着人口增长、经济发展，中东水资源紧缺日趋严重。 (6)河流、湖泊水资源分配上的矛盾，也是形成中东紧张局势的原因之一。 结论：中东属于热带沙漠气候，气候终年炎热干燥。 拓展应用 威海中考下列解决中东水资源短缺的措施，不正确的是(　　) A．用滴灌等技术发展节水农业 B．通过海水淡化方式增加水资源供给 C．种植业选择耐旱作物 D．修建大型水库，雨季蓄水 [解析] D　本题主要考查中东地区的解决水资源匮乏的措施。中东地区大部分属于热带沙漠气候，降水稀少，河流稀少，不能修建大型水库，雨季蓄水。 总结导评：精讲点拨，归纳总结 易错点　中东地区油比水贵。 中东地区大部分属于热带沙漠气候，终年炎热干燥。多数国家水资源短缺，有的国家甚至没有河流。在中东一河多国共用的现象十分普遍，所以水资源的分配和使用也是导致中东矛盾和冲突的根源之一。本区是世界上石油储量、产量和输出量最多的地区，所以在本区“水比油贵”。 易混点　耶路撒冷是世界三大宗教的圣城。 耶路撒冷是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城，不是世界三大宗教伊斯兰教、基督教和佛教的圣城。 提 高 拓 学 应用导思：学以致用，巩固拓展 一、选择题 读“麦地那多年平均各月气温曲线和降水量图”，完成1～2题。 图8－1－14 1．由图可知，麦地那所在的中东地区的主要气候类型是(　　) A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．热带沙漠气候 D．热带季风气候 2．本地区发展农业的最大限制性因素是(　　) A．人口稀少 B．水资源缺乏 C．耕地稀少 D．资金缺乏 [解析] 1.C　2.B　从图中可知，麦地那全年炎热干燥，属于热带沙漠气候，水资源缺乏是当地农业发展的最大限制性因素。 3．解决中东水资源短缺的措施，错误做法是(　　) A．以色列用滴灌等节水技术解决缺水问题 B．沙特阿拉伯通过海水淡化获取水资源