2017年全省高等学校微课教学比赛工作方案.PDFVIP

附件 2017年全年全省省高高等等学学校校微微课课教教学学比比赛赛工工作作方方案案 年年全全省省高高等等学学校校微微课课教教学学比比赛赛工工作作方方案案 为推进高校教师课程建设和教学研究的深入开展，推进现代 信息技术与学科教学的融合，推动高校教师专业发展和教学能力 提升，省教育厅决定2017 年继续举办全省高等学校微课教学比 赛。比赛分为本科组、高职组、继续教育组三个组别。现制订比 赛工作方案如下。 一、赛事组织 2017 年全省高等学校微课教学比赛（以下简称比赛）由省 教育厅主办，由南京林业大学、南京信息职业技术学院和南京师 范大学分别承办本科组、高职组和继续教育组赛事，由教育部全 国高校教师网络培训中心（以下简称网培中心）承担赛事网络平 台保障及赛事统筹协调工作。 二、参赛范围及对象 1.本科组参赛对象为全省普通本科高校、独立学院的专任教 师；高职组参赛对象为全省高职高专院校的专任教师；继续教育 组参赛对象为全省高校继续教育学院（成人教育学院，含校外教 学点）的在职教师。 2. 参赛作品以学校为单位进行推荐。本科组和高职组参赛 高校推荐参加比赛的名额不超过本校专任教师数（2015 年《江 苏省教育事业统计资料汇编》）的2% （具体分配名额数量详见附 1 ），继续教育组推荐参加比赛的名额每校不超过10 项。 —2— 三、比赛内容及要求 1. 比赛重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用 信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教 学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。 2. 参赛作品应依据课程大纲和教学要求进行制作和设计， 以先进教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳 效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式 记录或展示教师围绕课程中某个知识点（技能点）开展的简短、 完整的教学活动。 3. 参赛教师在自己承担的某门课程中选取有关知识点或该 门课程的教学重点、难点作为参赛作品的内容，精心备课，充分 合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。 4. 参赛作品可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队 名义报名时团队成员须为同一学校在职教师，成员不超过3 人， 第一完成人为主讲教师。参赛作品的第一完成人不得跨组报名参 赛，且在本组只能提交 1 部参赛作品。 5. 参赛作品应为参赛教师本人或参赛教学团队原创，不得 抄袭他人作品，侵害他人版权。参赛作品资料引用应注明出处， 不得有知识产权异议和纠纷。若发现参赛作品有抄袭他人作品、 侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，组委会将取消该作品参 赛资格。 6. 每部参赛作品都应提交 3 个材料，分别是：视频、演示 文稿（PPT ）和教学设计（教案）文稿。 （1 ）视频，限定为 MP4 格式，时长不超过 15 分钟。要求 —3— 图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情 境；片头应显示课程名称、微课（知识点或技能点等）标题，主 要教学环节有字幕提示。具体音视频技术指标要求为：视频压缩 采用 H.264 （MPEG-4 Part10：profile=main ，level=3.0 ）编码方 式，动态码流的最高码率不高于 2500Kbps ，最低码率不得低于 1024Kbps，帧率为25fps ，分辨率不低于720×576（4:3 ）或1024×576 （16:9 ），音频采样率48KHz ，码流率128Kbps （恒定）。 （2 ）演示文稿，限定为 PPT 或 PPTX 格式。要求围绕教 学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。 其他与教学内容相关辅助材料（如练习测试、教学评价、多媒体 素材等）一并以压缩文件形式提交。 （3 ）教学设计（教案）文稿，限定为 WORD 和 PDF 格 式（同时提交），应反映教师教学思想、设计思路和教学特色， 包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方