崔县长在全县城市语言文字工作会议上的讲话.docVIP

崔县长在全县城市语言文字工作会议上的讲话.doc

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崔县长在全县城市语言文字工作会议上的讲话 同志们: 这次会议的主要任务是学习贯彻省市语言文字工作会议精神,部署三类城市语言文字评估达标创建工作,推动我县语言文字工作再上新台阶。刚才,县教育局副局长、县语委办公室主任李士学同志解读了省市县语言文字评估有关文件,并就语言文字达标评估创建工作作了具体安排部署,我完全同意,希望各部门、各单位认真抓好落实。下面,我就做好这次评估创建工作,讲几点意见: 一、要提高认识,切实增强做好语言文字工作的责任感 语言文字是最重要的交际工具和信息载体,在维持和协助社会生产与生活方面发挥着越来越重要的作用。近年来,各部门、各单位和社会各界在语言文字方面做了大量卓有成效的工作,语言文字的运用逐步完善和规范。但是,在语言文字工作中也存在着一定的问题,主要表现在:语言文字的规范化程度还不高,公务活动、宣传活动等不少工作场合中的方言比较普遍,一些公共场所错别字、不规范字时常出现;个别部门、单位自觉运用国家通用语言文字的意识不够强;随着网络语言的兴起,语言的粗俗化倾向有所蔓延等等。这些问题不仅制约了语言文字自身的发展,也在一定程度上影响到了我们的城市文明,对于构建和谐社会带来不利影响。对此,各部门、各单位尤其是教育领域的同志们,一定要有清醒的认识,高度重视语言文字的规范运用,不断增强抓好语言文字工作的积极性、主动性和自觉性,从而推动和促进社会文明程度的提高。 首先,要从政治高度来认识做好语言文字工作的重要性。《国家通用语言文字法》明确提出,“做好语言文字工作有利于国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明和精神文明建设”。这一表述,充分体现了党和国家对语言文字工作的高度重视,要求我们一定要从维护国家统一、民族尊严和国家主权的高度认识做好语言文字工作的重要性;从依法行政的角度,履行好部门职责;从爱国主义出发,承担好我们作为公民的应尽义务。 其次,语言文字在培育和弘扬民族精神中有着无可代替的作用。语言文字是一个民族的根。汉字独特的结构和丰富的表意功能,在全球化的今天,越来越展现出独特的魅力。要振奋民族精神,实现中华民族的伟大复兴,就必须进一步加强语言文字工作。特别是广大青少年,正处在文化知识学习的黄金时期,为他们创造一个规范的语言文字环境,对于促进青少年健康成长、弘扬我们的民族精神意义深远。 第三,加强语言文字工作对建设殷实小康、构建和谐高青有着重要的现实意义。要实现这一目标,必须在加快经济发展的同时,大力推进精神文明建设,不断增强城市的文化竞争力。语言文字工作是精神文明建设的重要组成部分,这次评估创建工作也被中央文明办、省文明办确定为创建文明城市、文明单位的必备条件。各部门、各单位要以此为契机,通过艰苦细致的工作,提高语言文字工作的规范化、标准化水平,提升城市的文明程度,加快和谐社会建设步伐。 二、理清思路,强化措施,扎实推进评估创建工作 城市先行,进而带动周边地区语言文字水平的提高,是国家推动语言文字工作的一项基本策略,顺利通过三类城市语言文字评估,是摆在我们面前的一项紧迫任务。总体上,要按照“一二三四”的工作思路,即:“确定一个目标、提高两个水平、落实三项措施、突出抓好四个重点领域”,加大工作力度,确保我县顺利通过三类城市的评估验收。 确定一个工作目标:按照国家和省定规划,2010年左右要基本完成评估工作。从我县实际出发,要力争2009年6月底以前全县语言文字规范化水平达到三类城市评估标准的要求。达标范围为城区各级党政机关、新闻媒体与新闻出版单位、各级各类学校以及公共服务行业的基层单位。各部门、各单位要严格按照时间要求,环环相扣,认真组织实施好。 提高两个水平:一是提高普通话普及水平。1954年1月1日之后出生的国家机关工作人员、学校和幼儿园教师、新闻媒体和新闻出版有关从业人员、公共服务行业窗口工作人员的普通话水平要达到规定的等级,并实现持证上岗,使普通话成为公务语言、校园语言和服务用语言。二是提高社会用字规范化水平。机关、学校、出版物、影视荧屏、公共服务行业和公共设施等,必须使用规范汉字,需加注汉语拼音的,要符合《汉语拼音正词法基本规则》,字形不规范的计算机中文软件不得在工作中使用。 落实三项措施:一是抓宣传,努力营造良好的社会环境和舆论氛围,要充分发挥报刊、电台、电视、网络等媒体的导向作用,在宣传中注重做到“四个结合”,即集中宣传与常规宣传相结合,创新性与实效性相结合,突出重点与扩大覆盖面相结合,推普周活动与经常性工作相结合,使语言文字规范化意识深入人心。要重点组织好每年一度的“推广普通话宣传周”活动,宣传、人事、教育等部门要加强协调,精心筹划,充分激发社会各界的参与热情,使学习、使用普通话蔚然成风。二是抓普及,提高广大市民的语言文字能力。一方面,要大力加强语言文字规范化培训,各

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