农村初级中学家庭教育公益讲座稿.docVIP

——农村初级中学家庭教育公益讲座稿 各位家长： 今天，我来给大家做讲座，既不是因为我的家庭教育非常成功，也不是因为我个人非常有学问，而是因为我是一位家长，是一位教了22年书的14岁孩子的家长。 每次我外出讲座，一有空闲就会拿起手机给孩子打电话或发短信：“爸爸想你，你在做什么呢？今天有什么需要帮助的吗？有什么值得高兴的事情吗？” 一天，孩子回答我：“爸爸，我在上厕所，你别打电话了。” 我回了一条短信：“祝你上厕所取得圆满成功！” 孩子回信：“爸爸，你真幽默，我笑了足足有十分钟。” 瞧，孩子的快乐是最容易得到的，只要父母能让孩子多一点快乐，任何付出都是值得的。 如今，大家的孩子读初中了，很多时候，我们无法改变事情，但是我们可以改变心情。因为，孩子的成长，最重要的是心智品德和人生观的成长。如果沒有父母和子女之间的经常自然沟通和互动，孩子不可能理解和信任父母，长大后也难以和父母沟通。家，应该是温暖的、和谐的、幸福的。孩子回家，屋里有人听他述说，帮他解忧，孩子就不会成为光顾游戏室、网吧的常客。父母不能等孩子像脱缰的野马一样无法驯服时，还不明白这是孩子家庭精神生活枯竭的表现。 爱孩子超越了责任，工作是你的事业，爱孩子是你的命业。生命的唯一性和唯一的孩子都使父母必须时刻意识到自己的责任重大。 话题一：和孩子一起分享慢慢长大的快乐，学习如何做一个合格的父母。 中学时光是幸福感最强烈的： 一段是青春期，眼前突然出现的异性世界让我们感受到世界实在太美好了，人生实在太美妙了，女孩子那么漂亮、可爱，男孩子那么帅气、深沉，极其美好的事情让我们对未来充满期待。有一首歌唱得好：“你在我心中是最美，只有相爱的人才能体会！” 另一段是初为人父人母的日子，我们亲自迎接了新生命的到来，这么一个小生命，和你有着血肉联系，这种感觉是不可言传的，如果你没有亲身经历过，跟你说什么都白说，你都理解不了。换一句歌词：“你在我心中是最美，有了孩子的人才能体会！” 然而，卢梭的《爱弥儿》开篇第一句就是：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了”。是呀，我们学开车，首先要学习理论，然后进行桩考、电子路考、人工路考，直到拿到“驾驶证”才能上路行驶，头几年还要经历实际驾驶的“小心期→自信期→危险期”等诸多考验。 教育何尝不是如此？有多少父母的认为教育孩子也需要系统培训呢？有多少社会机构参与这样的“准父母”培训呢？有了孩子后，父母会选择什么样的书本阅读参考呢？“跟着感觉走”的家庭教育会出什么样的问题呢？用专家的建议来教育孩子为什么收效甚微呢？ 一位儿科医生说过这样一则门诊案例：一个女孩满3岁送幼儿园时，不会说话，也不和人交往，被怀疑为“孤独症”。医学证明孩子出生时很健康，没有任何的先天和分娩异常。一问才知原来孩子出生4个月后父母都下海经商，孩子托付给农村来的一位老奶奶抚养，住在一个单元房内，很少外出。老奶奶不爱说话，很少和宝宝对话。孩子入托时才发现她存在上述问题。为此母亲带她到处求医，并辞职专门照顾女儿，教她说话、唱歌。6岁时，孩子已经能说话和唱歌了，但明显不如同龄儿。 实际上这个女孩不是“孤独症”，完全是因缺乏语言和交流环境造成的智力发育落后，听了不能不让人感到非常难过，因为这种情况本来是完全可以避免的。 统计显示，孩子对父母不满意的地方有58项之多，如： 动不动就发脾气；不了解我的心；要求太严，标准太高；不接受我的意见；说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；总在骂我的时候夸奖别人；…… 台湾学者张春兴总结出现代“败家子”的性格有：对人不感激；对己不控制；对物不珍惜；对事不负责。我认为又表现在：知书不达理、聪明不能干、活泼不可爱，从学习力看，这样的孩子记忆力差、注意力散、意志力弱。 一家人逢人便夸家里3岁的宝宝懂事，为什么？吃苹果的时候，孩子总会把苹果给奶奶吃，奶奶乐得笑开了花：“我牙不好，宝贝孙子吃。”孩子又把苹果递给妈妈吃，妈妈开心得不得了：“儿子吃吧，妈妈不饿。”而孩子对这个游戏乐此不疲，一家人总会赞不绝口。这不，爸爸单位的领导来做客，孩子自然把手中的苹果递给这位局长伯伯。“呵，真懂事！”局长伯伯高兴之余，就咬了一口苹果。意想不到的状况发生了，孩子“哇”的一声大哭起来，原来这一游戏的规则从来没有“咬苹果”这一环节，弄得局长伯伯吐不出来，咽不下去。 这归根结