Flash课程授课大纲及考核标准.doc

《Flash动画制作》授课大纲及考核标准 ——网络0801、计算机0901班 课程的性质及任务 《FLASH动画制作》课程将比较系统地介绍动画的概念、基础原理、Flash动画的分类、特点、创意与制作等，其中Flash动画的设计与制作是本课程的重点内容。课程实践性强，旨在教授学生基本的设计原理和思路，并能发挥学生的个人创意能力，运用Flash软件和一些常用辅助软件，设计制作flash动画作品，并特别强调学生的创新能力和动手能力。本课程要求学生在接受课堂理论知识学习之后，能熟练利用Flash软件和相关的动画制作辅助软件，创作富有表现力的动画作品，为后继课程的学习打下坚实的基础。 二、课程教学目标 理论基础知识方面，要求学生掌握动画的原理和分类，掌握Flash动画的作用和特点，掌握时间轴与帧的操作，掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用，掌握图片、声音、视频等对象的应用，掌握ActionScript脚本基础应用。 技能培养方面，要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作，通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画作品的能力。 （一）知识教学目标 1．了解动画原理，理解与传统动画相比Flash动画的优势，了解Flash动画的特点与应用范围。 2．理解Flash文档、Flash影片的作用，掌握Flash动画测试方法，掌握Flash动画的优化的方法，掌握Flash动画发布方法，了解Flash播放器，掌握Flash动画播放方法。 3．了解矢量图形的特点，理解Flash形状图形的绘制特点，掌握工具箱中各工具的使用方法。 4．理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系，掌握绘制矢量图形的方法。 5．理解层、时间轴、帧、场景的概念，掌握帧的编辑方法。 6．理解Flash动画的分类，了解逐帧动画的应用范围，掌握逐帧动画的制作方法；了解补间动画的应用范围，掌握补间动画的制作方法。 7．了解引导层、遮罩层的作用，掌握引导层、遮罩层的制作方法。 8．了解Action脚本结构，掌握基础命令，并能编写常用脚本制作简单的动态效果。 （二）能力教学目标 1．掌握Flash动画的制作特点和常见动画效果，使学生能运用所学的技能解决简单的实际问题。 2．了解Flash动画商业应用范围和项目运作过程，培养学生动手实践能力。 3．培养学生创新思维，使学生具有一定的动画创意设计能力。 （三）素质教育目标 1．树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力； 2．培养学生不怕困难，勇于攻克难关，自强不息的优良品质； 3．使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识。 ?三、教学内容和要求 （一）基本教学内容 1．Flash动画基础知识 （1）了解Flash动画的特点、优点和应用范围； （2）Flash软件的启动与退出，Flash的窗体结构，面板设置； （3）Flash文档的新建、保存、关闭； （4）Flash影片的发布和播放； （5）掌握Flash时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法； （6）掌握帧的使用与编辑； （7）Flash图层的的概念、创建图层以及编辑图层的方法。 教学重点：了解Flash用途、优点；掌握Flash的工作界面、启动、建新动画文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法；掌握Flash时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法；掌握帧的使用与编辑； 教学难点：Flash文档与Flash影片的区别；掌握Flash时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法；掌握帧的使用与编辑。 2．Flash动画图形绘制基础 （1）掌握工具箱中各绘画工具的使用，以及辅助选项和属性的设置； （2）掌握颜色设置的方法； （3）掌握图形的选择、修改、复制、粘贴、变形、对齐等基本编辑方法； （4）掌握形状图形绘制特点和应用； （5）掌握组合图形的编辑方法； （6）掌握元件的编辑与应用； （7）掌握特效文字的制作方法； （8）绘制卡通形象的技巧。 教学重点：使用选择工具选择并修改节点和图形；钢笔工具的使用；部分选择工具的使用；颜色的编辑，笔触和填充的设置与编辑；文本的输入与编辑，文本的打散与分离；组合图形与形状图形的绘制方法；元件的编辑和应用。 教学难点：使用选择工具选择并修改节点和图形；颜色的编辑；组合图形与形状图形的区别；使用钢笔工具绘制卡通形象。元件的作用。 3． Flash动画的制作 （1）了解Flash动画的分类； （2）掌握关键帧动画（逐帧动画）的编辑与应用； （3）掌握补间动画的编辑与应用； （4）掌握遮罩动画的编辑与应用； （5）掌握引导层动画的编辑与应用； （6）掌握时间轴特效的编辑与应用。 教学重点：逐帧动画的编辑技巧；形状补间动画的编辑