2015年秋七年级数学上册 4.2 比较线段的长短课件3 (新版)北师大版.pptVIP

2015年秋七年级数学上册 4.2 比较线段的长短课件3 (新版)北师大版.ppt

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2015年秋七年级数学上册 4.2 比较线段的长短课件3 (新版)北师大版

* 思考:为什么人们都喜欢走捷径呢? 绿地里本没有路,走的人多了…… A B “两点之间的所有连线中,线段最短.” 两点之间线段的长度叫两点之间的距离. 注:距离指的是线段的长度,而不是线段本身. 简称:“两点之间,线段最短”. A B 下图中哪棵树高?哪根铅笔长? 窗框相邻两条边哪条边长? (3) (1) (2) AB =2厘米 A B C D 0 1 2 3 5 6 7 4 CD =2.6厘米 ∴ ABCD (或 CDAB) 目测法: 度量法:刻度尺 --- “数” 我比你高! 你哪有我高啊! 服了吧! 喔,原来你比我高! 你从中得到什么启示来比较两条线段的长短? 小明 小华 小明 小华 A B D C (1)如果点B在线段CD上, 记作ABCD A B D C (2)如果点B在线段CD的延长线上, (3)如果点B与点D重合, 记作AB=CD A B C D 叠合法: “形” 记作ABCD (A) B 在用叠合法比较线段大小时,我们怎么移动线段,使线段的一端重合呢? A B C D 例:已知线段AB,用尺规作一条线段等于已知线段AB. C’ A B’ 1、画射线 A’C’ ; 则线段A’B’就是所求作的线段. 2、用圆规量出线段AB的长; 3、用圆规在射线A’C’上截取线段A’B’=AB. 作法: B A’ 已知线段a,b(如图),用尺规作一条线段c,使c=a+b. a b 作法: 1、画射线OP; 2、用圆规在射线OP上截取OA=a ; 3、用圆规在射线AP上截取AC=b. 线段OC的长度就等于线段a,b的长度和, 即线段OC就是所求作的线段c. O P A C 你能在线段AB上找出一点,把线段AB分成两条相等的线段吗? A B M 点M叫做线段AB的中点 如图:线段AB上的点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM,点M叫做线段AB中点 . 0 1 2 3 5 6 7 4 表达式:如果点M是线段AB的中点 则AM=BM= AB(或 AB=2AM=2BM) 2 1 例:在直线上顺次取出A、B、C三点使AB=4cm,BC=3cm,如果O是线段AC的中点,求线段OB的长度. 解:∵AB=4cm,BC=3cm ∴AC=AB+BC=4+3=7(cm) ∵ O为AC的中点 ∴AO= AC=3.5(cm) ∴OB=AB-AO=4-3.5=0.5(cm) C A B O [或 OB=OC-BC=3.5-3=0.5(cm)] 1 2 [或 OC= AC=3.5(cm)] 1 2 (哈尔滨)已知AB=10cm,直线AB上有一点C,BC=4cm,M是线段AC的中点,求AM的长. A M C B (1) A M B C (2) 当点C在线段AB上时, 如图(1)所示: 当点C在AB的延长线上时, 如图(2)所示: 课后思考: A B C D E F G H 如图在一个四边形各边上任意取一点,并顺次连接它们,想一想你得到的图形与原四边形周长哪一个大?为什么?如果是一个五边形呢?六边形呢? 二、学习了怎样比较线段的长短 1、度量法:从“数值”的角度比较. 2、叠合法:从“形”的角度比较.(起点对齐,看终点.) 三、尺规作图 用尺规法画一条线段等于已知线段. 概括为:(1)画(2)量(3)截 一、结论:两点之间线段最短. 两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离. 四、知道线段中点的定义,会用几何符号表示线段的中点. *

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