2016届华东师大版七年级上第2章有理数2.6.1有理数的加法法则教学课件共12张PPT （共14张PPT）.pptVIP

* 1、有理数的绝对值是怎么定义的？ 2、有理数大小有几种比较方法？下列各数中，哪个较大？ （1）-3 ___-2 （2）︱3︱____︱-3︱ （3）︱-3︱____0 （4）-2____︱-1︱ （5）-|+4|____|-3| = 课题 问题： 小明在一条东西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向？与原来位置相距多少米？ 试验： 因为这个问题涉及到方向，不妨规定向东为正，向西为负。 （1）若两次都是向东走，共向东走了50米 10 30 40 30 50 -10 0 20 20 50 写成算式：（+20）+（+30）=+50 即小明位于原来位置的东方50米 西 东 （2）若两次都是向西走，则共向西走了50米 10 -30 -40 30 -50 -10 0 -20 20 写成算式：（-20）+（-30）=-50 即小明位于原来位置的西方50米 还有哪些可能情形？你能把问题补充完整吗？ 西 东 （3）若第一次向东走20米，第二次向西走了30米 10 30 30 -20 -10 0 20 20 写成算式：（+20）+（-30）=-10 即小明位于原来位置的西方10米 西 东 （4）若第一次向西走20米，第二次向东走了30米 10 30 -20 30 -10 0 20 20 写成算式：（-20）+（+30）=+10 即小明位于原来位置的东方10米 西 东 让我们再试几次： （+4）+（+3）= （-5）+（-7）= （+6）+（-8）= （-3）+（+5）= -12 +7 -2 +2 （+20）+（+30）=+50 （-20）+（-30）=-50 （+20）+（-30）=-10 （-20）+（+30）=+10 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 在看下面的特殊情况 （5）若第一次向西走30米，第二次向东走了30 米。 30 30 10 -30 -20 -10 0 20 写成算式：（-30）+（+30）=（ ） 0 （6）若第一次向西走30米，第二次没走。 即小明回到原来的位置 写成算式：（-30）+（0）=（ ） -30 即小明位于原来位置的西方30米 有理数的加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 （2）绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数 的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 （3）互为相反数的两数相加得零。 （4）一个数与零相加，仍得这个数。 注意：一个有理数由符号和绝对值两部分组成，所以进行加法运算时，必须先确定和的符号，再确定和的绝对值。这与小学阶段学习加法运算不同. *