2016届华东师大版七年级上第2章有理数2.8.1有理数的加减运算教学课件共16张PPT （共16张PPT）.pptVIP

* * 对于多个数的加减都可统一成加法 (-8)-(-10)+(-6)-(+4) 可写成: (-8)+(+10)+(-6)+(-4) 先利用减法法则统一成加法,再将各个加数的括号和它前面的加号省略不写，得：-8 + 10 - 6 - 4 看作和式,读作:“负8、正10、负6、负4的和”. 按运算意义可读作:“负8加10减6减4”。 例: 将下列式子先统一成加法，再写成省略加号和括号的和的形式，并把它读出来。 1. (－40)－(＋27)＋19－24－(－32) 2. －9－(－2)＋(－3)－(+4) 例题示范 －40－27＋19－24＋32 －9 ＋ 2 － 3－4 解：1 (－40)－(＋27)＋19－24－(－32) =(－40) ＋ (－ 27)＋19+（ － 24）+ (+32) ＝－40－27＋19－24＋32 2 －9－(－2)＋(－3)－4 ＝ －9 ＋(＋ 2)＋(－3) ＋ （－4 ） =－9 ＋ 2 － 3－4 我们把它读出来 规律：同号得“+”，异号得“-” 由此你发现了什么规律？ 将下列式子先统一成加法，再写成省略加号和括号的和的形式,并把它读出来。 1. (－4 )－(＋7 )＋( - 9 )－(－3 ) 2. ( + 2.3 )－(－2.1)＋(－3.2 )－4 解：1.-4-7-9+3 读作：负4减7减9加3 或-4、-7、-9、3的和 2. 2.3+2.1－3.2－4 读作：2.3加2.1减3.2减4或2.3、2.1、-3.2、-4的和 例：把 写成省略加号的和的形式 , 并把它读出来 解： 你会去读吗？试一试 有理数加减混合运算步骤及应该注意的问题。 步骤： 第一步. 运用减法法则把减法转化成加法。 第二步. 写成省略加号和 括号的和的形式。 第三步. 应用加法运算律和 加法法则进行计算。 注意： 1、应用加法交换、结合律时，要连同前面的符号一起交换。 2、应用运算律进行计算的原则：①互为相反数的结合，②和为整数的结合，③同分母或容易通分的结合，④符号相同的结合，⑤带分数先化成假分数或把它分离成整数和分数再结合。 细心算一算： 作业:计算 (1) 961+ 〔-961.5-(-10+7.20)〕 ( ) 仔细算一算 想一想:下面计算错在哪里，怎样改正？ 例:计算下列各题 （1）765+（300-3） 判断题:对的打“√”,错的打“×”,并举出反例． (1)若a,b同号，则a+b=|a|+|b|. ( ) (2)若a,b异号，则a+b=|a|+|b|. ( ) (3)若a＜0,b＜0,则a+b=-(|a|+|b|). ( ) (4)若a，b异号,则|a-b|=|a|+|b|. ( ) (5)若a+b=0，则|a|=|b|．( ) × × ∨ ∨ ∨