2016版九年级语文上册 第六单元 第24课《出师表》课件 新人教版.pptVIP

先帝知臣 谨慎，故临崩寄臣以大事也。 认真，慎重 先帝知道我做事认真慎重，所以临终之时把国家大事托付给我。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 不长草（的地方） 接受任命以来，早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 以致损害先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 现在南方已经平定，兵员武器已经充足，应当鼓励和统帅全军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 北伐平定中原，我希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力， 兴复汉室，还于旧都。 兴复汉朝王室，回到旧日的都城。 才能平庸 劣马 刀刃不锋利 排除，铲除 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。 至于斟酌 损 益，进尽忠言， 至于斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言， 则攸之、祎、允之任也。 那就是郭攸之，费祎、董允的责任。 用来 除去 兴办，增加 斟酌情理，有所兴革 ——为出师北伐作准备。 ——南方已定，兵甲已足。 “五月渡泸，深入不毛” 与 “出师北伐”有什么关系？ 作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？ 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？ 庶竭驽钝 “鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是： 报先帝，忠陛下。 表明全文感情基调的六个字是：“报先帝”呼应上文的哪两件事？ “三顾草庐” 和 “临崩寄臣以大事” 追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。 段意： 疏通文句　读懂课文第八、九自然段 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪， 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果没有实现，就请治我的罪， 以告先帝之灵。若无兴德之言， 怠慢，疏忽 来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎； 就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。 表明，显扬 揭示他们的过失 陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理， 察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 询问 明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。 今当远离，临表涕零，不知所言。 现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章，不禁落下眼泪，不知道说了些什么。 正言 询问治国的好道理 第八段分析 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 6～9段：诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 严明赏罚 3、4、5 亲贤远佞 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8、9 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。 分析形势 不利条件 (客观) 有利条件 (主观) 提出建议 开张圣听 严明赏罚 亲贤远佞 晓之以理 动之以情 叙殊遇 表忠诚 明责任 三顾茅庐 白帝托孤 诸葛亮 先 帝 卑鄙 猥自枉屈 三顾草庐 咨臣世事 受任于败军之际 奉命于危难之间 诸葛亮 先 帝 谨慎 寄臣大事 夙夜忧叹 五月渡泸 深入不毛 决心 目的 奖率三军 庶竭驽钝 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 诸葛亮 众大臣 刘后主 讨贼兴复之效 治臣之罪 告帝之灵 斟酌损益 进尽忠言 责其慢 彰其咎 亦宜自谋 咨诹善道 察纳良言 表明先帝礼贤下士 古 义 今 义 秋 时 秋天 开张 扩大 商店开始营业 痛恨 痛心，遗憾 深切地憎恨 卑鄙 身份低微，见识短浅 恶劣；不道德 感激 感动，激励 因对方的好意或帮助而对他产生好感 谨慎 认真，慎重 对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情 1）以：① “以塞忠谏之路也”： ② “以昭陛下平明之理”： ③ “愚以为宫中之事”： ④ “先帝不以臣卑鄙”： ⑤ “咨臣以当世之事”： ⑥ “故临崩寄臣以大事也”： 一 词 多 义 以致 来 认