2017年广西中峰乡育才中学八年级语文上册27曹刿论战教案 语文版.docVIP

《曹刿论战》 项目 设计内容 备 注 课时 第 1 课时 课 型 教具 教学目标 知识与能力 学会改写叙事性文章的要领。 提高口语表达能力。 过程与方法 在理解的基础上，自由发挥想象力，对课文进行再次创造。 态度与情感 培养学生的爱国情怀和创造能力。 重点 理解《曹刿论战》的中心主题  难点 用所学方法改写 我们在第四单元里面学了《鲁提辖拳打镇关西》。这篇课文选自于我国四大名著当中的《水浒传》。由著改编的电视连续剧不知吸引了多少观众，让我们更深刻地体会到了中国古典小说的丰富内涵。其实，同学们，只要你愿意，我们语文书里一篇篇佳作，也可以成为一部精彩的剧本，一首首诗歌，也可以成为一个个动人的故事，一篇篇优美的散文，你不想试试吗？ 改写，就是对同一内容用不同的形式来表达的一种写作训练方式，这种训练能提高我们的语言组织能力和想象能力。可是，改写是不是就可以胡编乱造？改写时到底应注意什么？可以从哪些方面改 重点点拨： 常见改写形式： 1、改变体裁 2、改换人称 3、调整结构 4、改写主次 5、改换语言 6、改变描述方法 改写应遵循的基本原则： 把握原文精神，体现原著精髓。 明确文章中心，拟订合适标题。 理解具体要求，确保依据章法。这里的章法是指命题对改写的要求。 融入个人风格，展示独特魅力。 认真听讲，形成自己的见解。 沙场练兵 《曹刿论战》一文中展现了几个不同的人物形象。请你重温《曹刿论战》原文，把握曹刿等人物的特点并试运用所学方法改写此文，文体不限。 改写要求： （1）可以改写整个故事，也可以改写其中的一个片段。 （2）注意运用学过的写作手法刻画人物。 （3）要有合理的细节描写。 分析《曹刿论战》的中心思想和文中出现的人物形象特征，在加深对教材的理解上做改写。 把掌握的知识点运用到课文改编，既能检查学生知识点的掌握程度，又能锻炼学生的口语表达能力。 小结 给情节插上翅膀，原著便能展现出别样的风采。通过大家的积极分享，我感受到我们的同学已经很好地掌握了本节课所学的改写叙事性文章的要领。希望今后，同学们能充分发挥自己的想象力，创造出更多更优秀的文章，走向更宽更美好的未来！