2017年广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册 11 最苦与最乐课件 语文版.pptVIP

1.在课文中找出表明作者苦乐观的原句。 2.用精练的语言概括出本文的中心论点。 3.议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，本文的论据是否具备这两种类型，请举例说明。 4.结合以上论据的类型，你认为本文主要采用了哪些论证方法? 举例论证、（事实论证）道理论证， 对比论证、（第3自然段），引用论证。 * 一、导入、交流 导入：我记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情；而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。 交流：把你生活中认为最苦的事说出来，让大家一起来分担，把你生活中最乐的事讲出来，让大家一起来分享。好吗？ 大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。 ——梁启超 一、导入交流 二、走进作者 三、师生探究 四、实话实说 五、思维拓展 二、认识作者 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。 三、师生探究 1、速读全文。（自由的诵读） 读完后告诉老师： ⑴ 全文有几个自然段？ ⑵哪几个自然段写最苦？ ⑶哪几个自然段写最乐？ ⑷ 全文是按什么结构来写的？ （ 5 ）（1— 2 ） （3— 4 ）（分--总 ） “我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未 了的责任。” 或 “什么事最快乐呢?自然责任完了， 算是人 生第一件乐事。” 负责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。 或 “负责任最苦，尽责任最乐” 三、问题探究 看第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？ 勇于负责不能逃避 责任是逃避不了的 尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。 ①事实论据如： ②道理论据如： A、“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼……” A、古语说得好， “如释重负” B、俗语亦说， “心上一块石头落了地” C、孟子又说“君子有终身之忧”’。 D、曾子还说哩：“任重而道远”， “死而后已，不亦远乎?” B、“圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。” C、“那仁人、志士的忧民忧国，那诸圣、诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。” 论证未尽责任最苦 论证人生当勇于负责 论证人生当勇于负责 论证尽责任最乐 论证人生当勇于负责 论述人生当勇于负责 四、小结 在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那令人心痛的作文而费尽心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。 实话实说 ? ? ? ? 现在生活中的不足 改正的方法和措施 五、思维拓展 品尝人生苦与乐 讨论：给你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的？ 提示：难道老师就要你吃这串葡萄？ 我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜，也就是面对人生的得与失。那么你又会如何选择呢？ 2、逐层分析。 首先看最苦的部分（即1、2自然段） ① 作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？ [不是] ② 那他认为人生最苦的事是什么？（用原文回答） [人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。] ③ a、 为什么说贫困不苦？b 、为什么说失意不苦？ C、为什么老、死也不算最苦呢？ ④ 看第二自然段：作者进一步推出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。 负责任具体表现在哪些方面呢？ [个人是这样，家庭、社会、国家也是如此。] 人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这更重的了。 从这足见作者认为人生最苦的事是—— 未了责任 对 人 的 责任：