2017年江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册10 晏子使楚课件 苏教版.pptVIP

2017年江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册10 晏子使楚课件 苏教版.ppt

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2017年江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册10 晏子使楚课件 苏教版

* 试一试 1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他,说:“小时候聪明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗? “看来你小时侯一定很聪明.” 2、美国记者采访周总理时问:“我们美国人走路抬头挺胸,为什么你们中国人走路老低着头?”你能替周总理回答这个问题吗? “因为我们走的是上坡路。” 晏子使楚 《晏子春秋》 晏子 (?——前500),名婴,字平仲,夷维(今山东高密)人。春秋后期著名的政治家、外交才能和朴素作风闻名诸侯。 《晏子春秋》   是战国时期一部记载春秋时齐国著名政治家和外交家思想、言行的著作,多认为系后人假托。全书篇幅短小,但首尾完整,故事性强,行文畅达明快。 给下列汉字注音 赐( )晏子酒 酒酣( ) 缚者曷( )为者也 吏二缚( )一人诣( )王 橘( )生淮南则为橘,生于淮北则为枳( ) cì hān hé fù yì jú zhǐ 自学内容一:流利地读课文。 自学方法:(1)自由朗读全文,遇到不会读的或拿不准的词语作上记号。 ? (2)小组交流朗读时的疑难。 (3)以小组为单位朗读课文。要求:读准字音,把握句读。 自学内容二:准确翻译课文。 自学方法:(1)结合书下的注释,逐句翻译课文。遇到疑难,作上记号。? (2)小组交流句子的翻译。 (3)小组轮流翻译课文。 晏 子 将 使 楚。 楚王 闻 之, 谓 左右 曰: “晏婴,齐 之 习 辞 者 也,今 方 来,吾 欲 辱 之, 何 以 也?” 左右对曰:“为 其 来也,臣请 缚 一人过王 而行。王曰,何 为 者 也?对 曰:齐人也。王 曰,何 坐? 曰, 坐 盗。” 出使 听说 代这个消息 对 …… 说 判断句: 的 熟练 ……的人 将要 代晏婴 宾语前置句:以何 回答 wèi 在, 请允许我 绑 宾语前置句:为何 为wéi:做 宾语前置句: 坐何 犯罪 犯罪 楚国君臣事前的密谋策划. 第一段: 晏子至,楚王 赐 晏子酒。 酒 酣,吏二缚 一人 诣 王。 王曰:“缚者 曷 为 者也?”对曰:“齐人也,坐 盗。”王 视 晏子曰“齐人 固 善 盗乎?”晏子 避 席 对曰:“婴 闻 之, 橘 生 淮南 则 为 橘,生 于 淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。 所 以 然 者 何? 水土 异 也。 赏赐 喝酒喝得正高兴 绑 到 宾语前置句 通假字: “曷”通“何”:什么 本来 善于擅长 离开座位 代这样的事 就 成为 只是 它们的果 实 ……的原因 这样 不同 今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?” 王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.” 莫非 …… 吗? 难道……吗? 不是 “熙”通“嬉”:开玩笑 辱 写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 第二段: 吗 如何翻译文言文 在翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。 在文言文中凡是国名、地名,人名,官名、帝号,年号、器物名、度量衡等,在翻译时,可以原封不动地保留下来,不用翻译,因为这些词一般都无法与现代汉语对译。 变单音节为双音节词。 添加省略成分。 调整词的位置 删掉重复的词 晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息,对手下的人说;“晏婴,是齐国的善于辞令的人,现在将要来了,我想羞辱他一下,用什么办法呢?”手下的人回答说:“当他到来的时候,请允许我们绑上一个人,从你面前走过。大王就问,这是做什么的人?我们就说 ,是齐国人。大王再问,犯了什么罪?我们就说,犯了偷窃罪。”

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