阶段性成果《花样跳绳》课件.ppt

花样跳绳 指导思想: 以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。 教学目标 1. 知识与技能目标：通过学习让学生知道跳绳在体育活动中的重要性，让学生掌握几种跳短绳的技术方法。通过跳绳发展学生的身体素质， 增强体能，促进身体健康发展。 2.过程与方法目标： 学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的 终身体育意识。 了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。 3. 情感态度与价值观目标：通过学习培养学生的互学和团队精神，增强自己的自信心和意志品质，学会享受成功的喜悦。 教材分析 跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。 设计思路 学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。 教学过程开始部分（调动情绪，准备上课） 1、集合整队、报告人数 2、师生问好 3、布置课的内容 4、安排见习生 准备部分（活跃情绪，激发兴趣） 1、热身跑：我们是一条大长绳 2、绳操表演操： （1）头部运动 （2）肩胸运动 （3）体转运动 （4）跳跃运动 （5）整理运动 基本部分（提高学生创造能力） 一、抓尾巴游戏 二、花样跳绳 1、一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳等）。 2、两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。 3、四人一根绳（一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等）。 结束部分（稳定情绪 恢复身心 ） 1、拼图游戏 2、小结 3、教师进行评析，学生进行小结。 （表扬和指正） 4、归还器材 5、师生再见 小测试: 分组测验：看哪组花样跳绳表现最好？ * * 壶关县常平中心校 李媛 *