河南省周口市商水县希望中学2015~2016届八年级上学期第二次月考数学试卷【解析版】.docVIP

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河南省周口市商水县希望中学2015~2016届八年级上学期第二次月考数学试卷【解析版】

河南省周口市商水县希望中学2015~2016学年度八年级上学期第二次月考数学试卷 一、选择题 1.三个实数﹣,﹣2,﹣之间的大小关系是(  ) A.﹣>﹣>﹣2 B.﹣>﹣2>﹣ C.﹣2>﹣>﹣ D.﹣<﹣2<﹣ 2.如图所示,在∠AOB的两边上截取AO=BO,CO=DO,连接AD、BC交于点P,则①△AOD≌△BOC;②△APC≌△BPD;③P在∠AOB的平分线上,其中结论正确的是(  ) A.① B.② C.①② D.①②③ 3.如图,AC与DB相交于点O,已知∠ABC=∠DCB,图中再补充一个条件后可证明△ABC≌△DCB,则这个条件不能是(  ) A.AB=DC B.∠A=∠D C.OB=OC D.AC=DB 4.若等腰三角形的两边长分别是3和6,则这个三角形的周长是(  ) A.12 B.15 C.12或15 D.9 5.在△ABC中,∠A的平分线交BC于点D,则(  ) A.D是BC的中点 B.D在BC的中垂线上 C.D在AC的中垂线上 D.D到AB、AC的距离相等 6.在平面直角坐标系中,已知A(2,2),在x轴上确定一点P,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的点P有(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 7.如图,在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,点D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为点E,则DE等于(  ) A. B. C. D. 8.有四组条件:(1)底边和顶角分别对应相等的两个等腰三角形;(2)有一边对应相等的两个等边三角形;(3)两边和一角对应相等的两个三角形;(4)两直角边对应相等的两个直角三角形.其中能判定两个三角形全等的条件是(  ) A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(2)(3)(4) D.(1)(3)(4) 二、填空题 9.分解因式:25﹣a2=      . 10.如上图,已知等腰Rt△AA1A2的直角边长为1,以Rt△AA1A2的斜边AA2为直角边,画第2个等腰Rt△AA2A3,再以Rt△AA2A3的斜边AA3为直角边,画第3个等腰Rt△AA3A4,…,依此类推直到第100个等腰Rt△AA100A101,则由这100个等腰直角三角形所构成的图形的面积为      . 11.如图钢架中,焊上等长的13根钢条来加固钢架,若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A,则∠A的度数是      . 12.因式分解:x2y4﹣x4y2=      . 13.如图,∠AOB=90°,OA=OB,直线l经过点O,分别过A、B两点作AC⊥l交l于点C,BD⊥l交l于点D.若AC=10,BD=6,则CD=      . 14.若多项式x2﹣(k﹣1)x+16是完全平方公式,则k=      . 15.如图,在△ABC中,D是BC边上的中点,∠BDE=∠CDF,请你添加一个条件,使DE=DF成立.你添加的条件是      .(不再添加辅助线和字母) 三、解答题 16.计算:()2﹣|﹣|+(﹣2)0. 17.若+|b2﹣9|=0,求ab的值. 18.如图,铁路上A、B两点相距25km,C、D为两村庄,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E,使得C、D两村到E站的距离相等,则E站应建在距A站多少千米处? 19.能否在图中的四个圆圈内填入4个互不相同的数,使得任意两个圆圈中所填的数的平方和等于另外两个圆圈中所填数的平方和?如果能填,请填出一个例;如果不能填,请说明理由. 20.如图,已知:△ABC中,AB=AC,M是BC的中点,D、E分别是AB、AC边上的点,且BD=CE.求证:MD=ME. 21.将两个完全相同的长方形拼成如图所示的“L”形图案,判断△ACF是什么三角形?说明理由. 22.如图,已知△ABC和△DFC都是等边三角形,∠ACB=∠DCE=60°,B、C、E在同一直线上,连接BD和AE (1)求证:AE=BD; (2)求∠AHB的度数; (3)求证:DF=GE. 23.如图1,在等边△ABC中,点E从顶点A出发,沿AB的方向运动,同时,点D从顶点B出发,沿BC的方向运动,它们的速度相同,当点E到达点B时,D、E两点同时停止运动. (1)求证:CE=AD; (2)连接AD、CE交于点M,则在D、E运动的过程中,∠CMD变化吗?若变化,则说明理由;若不变,则求出它的度数; (3)如图2,若点D从顶点B出发后,沿BC相反的方向运动,其它条件不变.求证:CE=DE. 河南省周口市商水县希望中学2015~2016学年度八年级上学期第二次月考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1.三个实数﹣,﹣2,﹣之间的大小关系是(  ) A.﹣>﹣>﹣2 B.﹣>﹣2>﹣ C.﹣2>﹣>﹣ D.

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