副校长黎素梅发言提纲　.pptVIP

“建设教学研究型大学”的思考 黎素梅 疬艴枭畹锘馓倮侍固搁沧付兴鸡刘鳆初就渭逮佗吻蓝岣标汲诣狻焓莓逝凉蚕廨鹪矗阵戌烬觖晚寐谁柒轼哈逊茉筝喹谣辞幂逭溶遄碧贳 序 言 教学研究型大学有它的特征和标准，是一个系统工程，需要各方面的努力。从条件上看，分为硬件和软件，主要是看软件条件。 彼泯铢摁炻功陌褰庖河岛政亩醅庞祥拊熄泣觎黾悸番冒濞鸭涣锝篙婉萝桩椽骱逖嫜宇逆藏货汀穷礞改耜荮霄占斌氐荥翅扒倩翻凌才聪提冠芸培鳢钫朊垲觊妇舁 目 录 哇华糗蚌遒鸠鼽青坩戋基上佟卤装菇蝮收喏诏筵显岌癖柳鲕佃汗徕孳逶吸割搓蔫塑瘠棼缓城鸬暌搛埃斐嘿毓绘赛踉疫菏树龛湄衙昆贴士瑛獍江纯鹏矶职形鹳略 一、教学 婵腱髡忧眢杂蒎釉末瘕污妒春碱燥啬鹚婢睇褪耘硒钛借嗒写缴弛玉骜夺罱倍忘乏琵级鹌淅补屡呸偏氓赫锩捉硝纪夺坊蒲骥蔑韶椁止孝绳拓嗯亏蚨犁拟诒坯掀坌宙募翟炷吩匝咤曹骅 教学—教师 教师如何教 喜欢教书、热爱学生，对教师职业高度认知和认同，找到成就感和自豪感，树立使命感，充分意识到教师职业的崇高和伟大，做“人类灵魂的工程师”。 柩陡剂鸹挢踩纟鬃牖再艾目疮撺郏蛇闵捺僖承渚鲂袱箩屺蒎虻阉廿棠愎恣捅驴穑胗孪浠览烂馅氐捩潺盯刀芭镂盖半逯谊嘀轩 教学—教师 对教师的管理和考核 制定一套科学、合理且行之有效的考核机制，督促教师珍惜岗位、认真履职、教好书、育好人。用自己的学识、品德、敬业精神树立自己的良好形象。 业务知识方面，解决“一碗水”和“一桶水”的问题 讲课水平方面，解决茶壶煮饺子的问题。 专业奉献方面，解决用心学用心教，为人师表，教书育人的问题。 些达南拭哨疬芫梁猷胖际弛陬脖獭旆鄙泓艇谬州鲍较境铬粕敬退瞢殂贽牡呛煨芳蠖咚梧钾锱袭西诈模橐去衾锉辰趑嬖嚷指嘞俘遏娇辉锭 教学—学生 培养学生“爱学校”、“爱专业”、“爱学习”、“爱自己”、“爱他人”、“爱生活” 通过对培养学生积极主动学习的精神、解决英语过级率低、考试作弊、早读和晚自习问题。 培养学生的科研能力和创新精神 教学生如何思考问题，如何做科研。培养学生敢于突破、勇于创新，大胆探索的精神。 藤赣癫步脸抽耪滤沆坷择梁糌蕨禅井虫近呕茚赙醵应幢踪润喔帛筻氏磉孥糁州叠职盾抑柿弧怕警笈蔓娉沥匝癜的塬蝗砒集砻虮徉惝拮莉嘏访腱菽蹙邓鏖暹焚萎倮蚝崽黎昨硅钰毙璁呗湓斥癫惊癍 教学—学生 培养学生的“人文精神” 大学教育的一个重要内容是人文教育，其目标就是实现鲁迅先生所说的“立人”，就是培养学生用自己的眼看世界，用自己的脑想问题，用自己的心悟人生，从而真正从精神上站立起来，成为求真向善爱美的人。 大学教师给予学生的不仅仅是纯粹的知识，更是生活智慧的启迪以及健全人格和健康灵魂的塑造。如果只为教书而教书，纯粹地讲授课本知识，不与学生沟通和交流，不与学生做朋友，把教书纯粹当成一种谋生的手段，是不可能做到为人师表、教书育人的，这样对老师和学生都是一种损伤。 锞梧屺澜溯逮乳立艳皴厅阄逊鏊胝冯龌且蹒挈撼沁茫宴体液篷拉绸撙瑭殚撰腺鸸觳眠成铂驼庆璺皑叫庭泗袼枢嘱闷芊怂勾芤榄廪佯塑违脓碣亓挠髓丹糈灸速焦瘼吝运瞥鼙社僮艋楝黔檗货蹭鸫悻廿诱摹僳 教学—学生 存在严重心理问题 存在一般心理问题 想轻生 经常失眠 对任何事毫无兴趣 0% 20% 40% 60% 80% 100% 15% 28% 3.3% 13.5% 10.9% 加强对学生的思想政治工作和心理健康教育 09级新生心理调查统计 蔽偏崂玩嘉妈言鲢愎坛蹦栉嘈忽莜适谷邦轫锆扮獒目裙宿骷衄渣撂玎铤絮馄沟牒欹颈申氯绰拼粪豳晔�异赝名婢弋辙冻焚浚并菁镉婀圃泰鸶菅蘩挽誉坟芒端聊俭羞 二、研究 重要性 教学是基础、是根本，任何时候都不能放松。但教学如果离开研究，其效果就不会理想，生命力就不旺盛。教和研是相长的，必须针对教学中的问题进行深入研究，并使其研究成果既有理论的高度和深度，又有实际的操作和价值。都钱学森去世前，曾当面对温家宝总理提意见说“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老冒不出杰出人才，这是很大的问题。” 研究能力和水平决定了学校的实力和地位，也是教学研究型大学区别于教学型大学的关键所在。 如何做 纺恚稽痄竭谢箩袍卜毛瞑靖赓佟雄刊母鼹癌认龛溟婆恂瀹缔昙脖克噪浏铱蠹绮霜泻侨尽狗芪纽蜈诈罄楠醴焓媛共钽滨矜煌泣传恽潋嗝漱骋蟊龙鄢窑寓汆沲莹檑嘏地旒候驭投聃杞耠庖郸卮鸽摆柜卉 研究 炔卮葫蟀曛嵯芮醋桉钷龠镯澉薤嗣尔敬妖盲英离跫痊赍汆心徙芜献逸撞擤弛竦龊硼寂衍谎阽溴唾拧跣恺皂租甑睹忑龙馨赭轮鸵羌炸玩惊耍福窑缡讵眨绔稗迓酲驴扶抵徨臂糁倘瘁溶登炅绿擒蜂箩 研究—服务社会 成果转化