关于儿童家庭性教育现状的审视与思考.docVIP

关于儿童家庭性教育现状的审视与思考 2006年第2期中华女子学院山东分院口 关于儿童家庭性教育 现状的审视与思考 孥君 (中华女子学院山东分院,山东济南250002) (摘要]纵观目前儿童家庭性教育的现状,发现存在着重视程度不够,教育方式方法不当等问题.为改善这一状 况.要求父母树立正确的儿童早期性教育观念,充分利用家庭教育这一重要途径,对儿童进行适时的,适度的早期性健 康教育. [关键词]儿童;家庭;性教育 [中图分类号]G78[文献标识码]A[文章编号]1008—6838(2006)02—0079—03 OntheIssuesofChildrenSSexualEducationinFamily LIJun fWomenSAcademyatShandong,Jinan250002,China) Abstract:Atpresent,therearemanyproblemsinthefamilyaboutchildren.Ssexualeduction.Parentspaylittle attentiontoit,andtheteachingmethodsarenotsuitableforthem.Therefore,itisimportantinparents.sideto attentivelystudysexualeducationandtakesuitableandefficientmeasurestoimprovethesituation. Keywords:children;family;sexualeducation 我国目前儿童早期性教育的现状不容乐观.从 中我们不难发现存在着诸多误区,集中表现为坚持 无师自通论和奉行无知盲从论两方面.坚持无师自 通论,是因为父母对儿童早期性教育重要性认识不 足.现实生活中,很多父母认为性教育无关紧要,特 别是没必要在儿童进入青春期之前进行性教育,以 后随着年龄的增长和知识的积累他们会自然学会 基本的生理卫生常识,长大了可以无师自通或水到 渠成.理由是如果提前告诉他们,会形成强烈的性 收稿日期:2006-01-01 作者简介:李君,女,中华女子学院山东分院教育系副书记,剐教授 刺激,更加激发孩子们对性问题的好奇,所以索性 采取置若罔闻,顺其自然的态度.奉行无知盲从论, 是因为指父母对儿童性教育的内容和方法把握不 准.生活中也有另一些父母遇到了孩子成长中出现 的性问题,已经意识到性教育是亟待解决的问题, 但是碍于大人的面子或架子,羞于与孩子进行交流 与沟通,面对孩子的提问显得局促不安,手足无措. 还有部分父母采用欺骗的手段,违背科学地编造故 事搪塞了事,更有甚者不分青红皂白地训斥,打骂 79? 口学前教育研究总第70期 孩子,这样会使迷茫中的儿童更加不知所措. 以上性教育误区的存在会直接影响到儿童早 期性教育的效果,还可能因此而形成对性的羞耻 感,厌恶感,甚至萌生罪恶感,引发成人时的性心理 异常.由此可见,为了孩子的现在和将来,父母必须 及早走出性教育的误区,树立正确的儿童性教育观 念,正确对待儿童的性心理需要,开展科学,适当, 有效的性健康教育. 一 ,树立正确的儿童早期性教育观念 性教育是一种卫生教育,生活教育,也是道德 教育,责任教育和人格教育.我们不能把性教育简 单地理解为性知识教育,其实性教育涉及生理,心 理,社会,道德,伦理等诸多方面.科学的性教育不 仅包括传授解剖结构和生理卫生方面的基础知识, 还强调端正儿童对两性的态度,它关系着个体的身 心健康发展,关系着整个家庭的稳定与幸福,关系 着全社会的文明与进步.鲁迅先生早年就提出过要 重视儿童早期性教育,他认为知比无知更有 益.美国性信息和性教育理事会主席考尔德伦博士 认为:对于性教育,可能特别紧要而有效的时期是 l4岁以前,尤其是5岁以前.这期间所接受的有关 性的培养和教育,无疑对儿童今后的一生有深刻影 响,这些影响或好或坏将扩展到一个人的性别同一 性和性角色行为方面.Ill客观来说,由于性问题的 个别性与隐私性,通常家庭教育是对儿童进行性教 育的最好的途径,父母是儿童性教育的启蒙教师. 儿童早期性教育应从出生时开始,伴随着他们一生 的成长,并且与家庭生活息息相关.可见,做父母的 不仅要懂得一些性生理,性心理,性卫生,性疾病等 方面的知识,还要学会向孩子传授这些知识的方式 方法. 二,进行恰如其分的儿童早期性教育 儿童早期性教育必须严格遵循儿童的年龄,心 理特征,认知水平等发展状况,采取循序渐进,因势 利导,生动活泼的方式,适时,适度地来进行.不能 采取强迫的,教条的,粗俗的方式,切忌XCJL童灌输 性神秘,性肮脏,性恐怖等错误思想.具体来讲可从 以下方面着手: ? R0? (一)端正思想,让儿童正常进入性角色 性角