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2018-01-15 发布于重庆
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教育统筹局小学校本课程发展组.ppt

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教育统筹局小学校本课程发展组

「聆」機一觸 ——運用聆聽策略提升聆聽能力的嘗試 ;程序;背景;全港性系統評估：;2006　六年級能理解話語的內容大要能聽出話語中對人物、事件的簡單評價能理解語段間的銜接關係能明白視聽資訊中簡單的信息 ;《中國語文教育學習領域課程指引》（小一至中三）2002;聆聽能力（第一學習階段）;（第二學習階段）;理論參考;兒童聆聽的困難;聆聽興趣、習慣和態度;聆聽策略;推行步驟;教什麼？;孔偉成(2002) 辨音力、審義力、記憶力、篩選力、思維力許長庵 (2002) 訓練注意力、記憶力、辨析力、理解力、品評力、創造力 ;怎樣教？;課程內容：一年級;課程內容：一年級;教學示範;學生、教師分享;聆聽活動;展望;答問時間;資源;教育統籌局 (2004)：促進學習評估資源庫－－網上學與教支援 /cd/eap_web/bcalt/tr/index.htm 香港教育學院 (2004)：聽潮流說－－中國語文科聽說教學教材套：利用傳媒元素提昇中國語文科聽說教的成效優質教育基金網上資源中心 .hk/