小学探究型课程一年级第一学期全册教案.doc

小学探究型课程一年级第一学期全册教案 教 学 计 划 一、指导思想 以《上海市中小学生探究型课程标准》为实施依据，通过探究型课程的开设，努力引导学生在“探究型课程”活动中掌握和运用探究式学习方式，培养创新精神，提高智慧能力和生存能力，并以此为突破口，推进我校的素质教育。 二、教学内容、进度及设计合作 教学内容 进度安排 主要设计者 综合活动 第1周～第 4周 第一章 小猪盖房子 第6周～第 7周 第二章 身边的安全标志 第8周～第9周 第三章 手的游戏 第10周～第11周 第四章 变色的水果 第12周～第13周 第五章 玩具天地 第14周～第15周 第六章 保护我们的牙齿 第16周～第17周 复习评价 第18周～第19周 三、各单元教学目标 单元内容 教学目标 第一章 小猪盖房子 1. 通过视频收集资料，了解房子一般可以用什么材料来盖，讨论总结盖不同房子需要用到的工具以及盖房子的过程。 2. 按照自己设计的房子借助教师提供的材料当当小小建筑师，尝试盖起自己设计的房子，提高问题解决的能力。 3. 学习猪小弟勤劳刻苦、做事脚踏实地的精神 第二章 身边的安全标志 通过收集各种各样的安全标志，交流对安全标志的认识，初步感知标志醒目、简练、通用等特点。 认识安全标志，会识别生活中的安全标志，知道安全标志在生活中的重要作用。 通过观察，发现校园中存在的安全隐患，并尝试设计校园安全标志。 提高自我防范意识，并能提醒同伴注意安全，增强关爱他人的责任感。 与同伴合作过程中，既能认真倾听他人的意见，也能积极发表自己的意见，能和同伴共享成功的喜悦。 第三章 手的游戏 知道每个人的手是不一样的。 通过观察、比较、发现、提出一些与手有关的问题。 尝试利用感官，以及测量工具进行观察、比较。 提高想象力、口头表达能力，及与他人合作的能力。 体验观察的乐趣，对探究产生浓厚的兴趣。 第四章 变色的水果 能利用身体的各种感官，从不同角度进行观察、比较，了解水果的基本特点。 能发现水果会变色的现象，并思考与寻求让水果不变色的方法。 会用各种符号记录实验数据和结果。 能从生活中发现和提出一些问题。 能在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。 第五章 玩具天地 了解如何通过询问了解信息。 会设计制作自己的小玩具。 知道玩具具有时代性的特点。 培养创新意识和环保意识，养成勤俭节约的好习惯。 提高动手能力。 了解爸爸妈妈小时候的玩具。 第六章 保护我们的牙齿 初步感知牙齿的种类和功能，知道牙齿的顺序，掌握在护牙期间正确护牙的一些基本方法。 通过动手收集身边常见护牙工具，学会正确选择和使用护牙工具的方法，知道护牙工具对保护牙齿健康、美白的重要作用。 认真观看牙防所里发生的故事，交流感受，并尝试与小伙伴一起编排有关的牙防小品。 在与伙伴合作交流中会倾听意见，也能发表主见，共享小品编排和表演的喜悦。 提高对保护牙齿重要性的认识，树立自我保护意识，并能提醒自己的同伴养成爱牙、护牙的好习惯，增强关爱他人的责任感。 四、班级情况分析 以前没有上过探究课，学生的探究意识不强，所以要一点点培养学生的探究意识，和各个类型的探究方法。 小学探究型课程一年级第一学期全册教案 年 级 一年级 学 科 探究 单元 第一单元 课 题 二课时 小猪盖房子的故事 教学目标 1.通过视频收集资料，了解房子一般可以用什么材料来盖，讨论总结盖不同房子需要用到的工具以及盖房子的过程。 2.按照自己设计的房子借助教师提供的材料当当小小建筑师，尝试盖起自己设计的房子，提高问题解决的能力。 3.学习猪小弟勤劳刻苦、做事脚踏实地的精神 教学重点 1.通过视频收集资料，了解房子一般可以用什么材料来盖，讨论总结盖不同房子需要用到的工具以及盖房子的过程。 2.按照自己设计的房子借助教师提供的材料当当小小建筑师，尝试盖起自己设计的房子，提高问题解决的能力。 教学难点 学习猪小弟勤劳刻苦、做事脚踏实地的精神 课前准备 教师：多媒体课件、画纸、稻草、木、钉子、锤子、手工小锯子、绳子、手工剪刀等 活动过程： 活动阶段 学生活动 教师指导 设计意图 问一问 ·看PPT，猜猜美羊羊、喜羊羊、灰太狼住的房子。 ·学生提问 ·出示PPT:生活中的房子，你最想了解什么呢？你有什么问题想知道呢？ ·课题出示：小猪盖房子。 ·根据学生问题板书。 ·诱发学生探究好奇心。 ·激发学生发现问题。 ·根据观察得到的消息，解决问题。 ·通过观看视频，收集到了哪些有用的消息呢？哪几个问题你已经能回答了呢？ ·用收集到信息来解决问题。 画一画 ·讨论怎样盖房子的？ ·一起画画三只小猪的房子。 ·就剩下这个问题有待我们进一步探究：三只小猪的房子是怎样