技校如何防止学生流失.ppt

主题：如何防止学生流失 前言 近年来,许多职业技术学校的学生巩固率都有所下降,学生流失现象严重, 尤其是职业学校和成人中专,普遍存在学生招不进、留不住的现象，生源馈化，办学处于艰难境地。据统计，今年我校08级学生流失率达5%左右，我校领导也高度重视此项工作，及时研讨此项课题，针对我校的具体情况，具体分析造成学生流失严重的原因、对策，对班主任的工作提出新的要求。 一、学生流失的客观原因 社会因素 学校因素 家庭因素 学生个人因素 社会因素及相关辅助策略 学生流失的客观因素之----学校因素 学校的环境问题。 教学条件差，教学设施落后形成的因素。 实操课不够多。 招生把关不严。 由于学校因素的辅导策略 加强思想指导: “山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵”;“大学不在大,不在于高楼大厦,而在于教授的教学质量和知识的多少及浓郁的学习风气”;“逆境出人才”;“磨炼和苦难也是一种财富。” 在现有的条件下尽量优化环境(如宿舍装空调、增加太阳能热水器等）。 增加教学设施，合理性的将两个校区的专业、设备合并。 加大实操力度，最大化利用各种实操室，减少公共课文化节基础课的开设，要开设的文化基础课一定要有实际指导意义。 提高学生入学的门槛。 家庭因素的辅导策略 从多方努力，让想读书的、要读书的学生“一个都不能少”。 利用国家助学金做好宣传工作； 可以通过班级献爱心—捐款活动 班级废品回收； 学生自己勤工俭学来解决生活费用； 能为学生提供周六日的兼职工作； 家庭努力解决学费问题； 学校也可以按规定扶贫。 二、学生流失的主观因素 三、防流失的其他策略 1、走出招生困境； 2、畅通就业渠道； 3、改革教学管理； 4、用友谊的力量、情感的力量留住学生； 5、加强后进生的管理和转化工作； 6、注重培养班、团干部； 7、加强与家长沟通交流，争取家长的支持； 8、建议学校出台一些学生流失与关班主任奖罚的制度。 1、走出招生困境 招生数量和质量成为直接影响职业学校生存和发展的主要因素，因而职业学校要改变招生观念。 （1）重招生数量； （2）重生源质量。 提高入学的门槛，报名时先进行笔试形式的德育、心理方面的测试等形式 。 2、畅通就业渠道 学生读书不单为了学文化、学知识、学技能，最重要的是为了毕业后找一份较为合适的工作。 学生的就业指导要从第一学期学期开始贯穿，除了班主任做好引导之外，招生就业办可以通过橱窗宣传更多的就业信息，从而提高学生的认可，增加学习的信心！为自己美好的明天而努力学习。从而也能减少流失量。 毕业生的就业率高、待遇好，她们也会为学校大力宣传，为招生工作带来一定的影响力。否则，起到反面作用。 3、改革教学管理 减少公共课文化基础课的开设，要开设的文化基础课一定要有实际指导意义。 可以组织学生外出参观、学习，甚至在学期将近结束的一个月，可以组织相关专业的学生到相关企业实习，这样跟假期连在一起，既可以增加学生实习的机会，又可以为学生提供一定的收入，相当打假期工。一举两得 4、用友谊的力量、情感的力量留住学生 例如我班学生生日时班上同学唱生日祝福歌,献上小蛋糕,再加班主任亲手煮的生日鸡蛋,让每个学生感受到家一般的温暖。有学生病了，老师、同学的一声声问候、关心等。 5、加强后进生的管理和转化工作 后进生在学校中往往由于学习上的困难，同学的歧视，家长的责骂，使得这些学生丧失了学习的信心，产生了上不上课没关系的思想。为了尽早了解学生的情况，我们对学习困难的学生采取“五查”，“五报”的方法，即有无故旷课的每天必查，有上课总打瞌睡的必查，有突大花零钱的必查，有与社然会闲散人员来往的必查。 五报是：有无故旷课的必报，有请假超过三天的必报，有打架斗殴严重违纪的必报；有吸烟、喝酒、破坏公物的必报：有经常到电子游戏厅的必报。 6、注重培养班、团干部 通过注重培养班干、团干，通过班干中可以了解和取得班级学生的思想动态（间蝶法），从而对症下药，加强思想引导。对某一些有威信，学生对其信任度较大的班干部，可以通过他们来对学生进行做思想工作，进行开导、帮助、关心，可能比班主任的工作还来得见效！当然，班主任也更应该采取行动，采取行之有效的方法，达到多方面的挽留工作！ 7、加强与家长沟通交流， 争取家长的支持 借助电话这一快捷通讯工具及时跟家长交换学生的有关信息，让家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。对学生的进步难予表扬，无论是学习上、为人处事上，多点让家看到小孩进步、喜人的一面，让家长对学校留下好的印象，就算学生有想弃学，家长也会多做开导工作，让其继续就读，这也防学生流失的一种方法。 8、建议学校出