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序 本文提供一种复习GRE句子填空的模板，包括解题步骤总结和1993年2月和4月国内题填空的复习范例。其中解题步骤总结主要来自陈圣元《句子填空》和新东方课堂笔记。复习填空时，先从文本文件格式的真题中将填空题在WORD中COPY到一起，然后再按本文方式复习。按这种方式复习虽然多耗一点时间，但通过强化却能够培养起对填空中信号词和中心词的极度敏感，从而快速准确解题。本人通过试用，填空已从菜鸟水平提升至高手行列。若有错漏，敬请指正。希望对大家有所帮助。 凡例 粉红色：标示表逻辑关系或作者褒贬态度的信号词，以及标示大粘连和小粘连结构中表信息重复方式的信号词，还标示表分隔的信号词 蓝色：标示与空格对应的中心词 青色：标示句子中已出现的成对的对应词（同义或反义） “+”放在相应空格位置表示正或褒态度；“-” 放在相应空格位置表示负或贬态度 红色：标示不认识的生词 单箭头：由中心词指向相应空格 双箭头：指向两个空格表明两空应同时做 箭头为红色表示反义 箭头为黑色表示同义 红色“*”号：放在题干后表明本题为错题或难题 题干后也可简要注明解题要点 句子填空解题步骤 分析句子结构：分隔与粘连是主要的重复信息的方式 分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分 定语从句：that 同位语：that who “，” 插入语：“，” 分词结构：分词 不定式结构：to 介词短语：介词 粘连：由分号或冒号分开的上下句结构（大粘连）和一个句子内部的直接简单重复（小粘连） 大粘连：直接同义重复：并列、因果关系词 双重否定与肯定句重复：（1）A；not 非A （2）A；Its wrong/foolish/presumptuous to say 非A 主动句与被动句重复：is the result of is the outgrowth of is the product of A(B；B(by A 逆否命题重复：A(B；非B(非 A（无被动句标志词） 比较句重复：to the same degree/extent as…as more/less -er better than 手段目的句重复：by for in terms of 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式 时间对比句重复：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous 比喻句重复：like as 小粘连：and but rather than even as…as so…as to… 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列、转折关系和正（+）、反（—）态度关系 并列关系：并列 递进 条件 因果 分号、冒号、破折号 并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly 递进：even 因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so…that so…as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to 让步、转折：even though although even…though while whereas but yet however nevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically illogically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although…, remain/continue（两次转折，— + —） 分号 作者的正、反态度：态度语气词；在没有中心词时，特别要注意靠空格的正、反态度来解题 强烈对比：时间强对比 人物强对比 对象强对比（句子叙述对象的转移） 照应：人称代词：it 指示代词：such th