电力系统自动化技术重点专业建设方案.docVIP

兰州工业高等专科学校 电力系统自动化技术重点专业建设方案 兰州工业高等专科学校 二○一一年十月十日 目 录 一、建设背景 1 二、专业建设的基础 2 三、专业建设目标 4 四、专业建设内容 7 五、改革举措 26 六、保障措施 28 七、预期成效 29 八、项目经费预算与进度计划 31 九、预期目标及验收要点 32 一、建设背景 电力是现代社会赖以生存和发展的重要基础。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要发展特高压等大容量、高效率、远距离先进输电技术，依托信息、控制和储能等先进技术，推进智能电网建设，切实加强城乡电网建设与改造，增强电网优化配置电力能力和供电可靠性。《甘肃省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》加快发展风电、太阳能光伏整机及配套设备等新能源装备制造业，2015年全省风电装机规模达到1700万千瓦以上，太阳能发电装机规模达到100万千瓦以上，新能源装机占全省电力装机比重达到36%。兰州市国民经济和社会发展第十二个五年规划（2011—2015年）纲要加大高中低压输配电网改造，以750千伏高压电网建设与周端地区形成联网结构，发挥西北枢纽电网作用。对330千伏电网优化调整，补强电站布点，完善双环网结构，增强供电网络安全性。到2015年新能源和可再生能源年开发量达到4300万吨标准煤，占我国当时能源消费总量的2% (如果包括小水电，则将达到3.6%)；提供近50万个就业岗位，为500多万户边远地区农牧民（约2500多万人口）解决无电问题对电力人才培养工作提出了更迫切的需求和更高的标准。 我电力系统自动化技术专业始办于年，是开办电力系统自动化技术专业的学校电力系统自动化技术专业现有专任教师人，其中人，硕士研究生人，有名来自电力公司生产一线的专家和技术骨干，其中名为省级人才，形成了具有较强专业知识和技能的专兼职结合的教学团队。校级学术带头人人电力系统自动化技术专业较早实施了订单式培养、注重强化专业技能训练，在培养模式、教学内容教学手段等方面积极开展教学改革。主编教材电力系统自动化技术专业现有校内校外实训基地个为专业实践环节教学提供了有力的保障和支撑。先后为电力行业培养了届共计100余名专科层次的人才，学生就业率达%以上；专业教学团队长期与企业合作，主动为企业服务，举办培训班期，培训学员近人次国家职业技能鉴定题库（送电线路架设工、送电线路工、配电线路工、电力电缆工），积累了深厚的专业知识和专业技能。教育部财政部中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要《甘肃省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》兰州市国民经济和社会发展第十二个五年规划（2011—2015年）纲要新能源和新能源装备制造业区域产业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。校中厂”、“厂中校”等形式实践教学基地校企合作专兼结合专业教学团队，新能源和新能源装备制造业以岗位能力要求，参照企业培训与考核标准，基于工作过程重构能力本位课程体系，建设专业教学标准，实施“合”的人才培养模式。课程建设以工作过程为导向，建设优质核心课程门，建设课程标准门，省级精品课程1门，校级精品课程3门，校本教材本，专业教学资源库1个。队伍建设“双师”工程，使专业教师下企业顶岗实践或取得相应证书、岗位技能培训、教师出国进修、参与企业项目设计与开发等途径建设一支优秀的“双师”教学团队，并从企业中聘请电气设备行业专家8名，兼职教师总数达16人，建成拥有50名兼职教师的师资库；通过“师德”工程，树立教书育人标兵，形成敬业爱岗的优良教风；通过“人事制度改革”工程，形成教师培训、评价和激励的机制。 4.实训基地建设1个生产性实训基地；与企业合作共建校内实训基地2个、共建校外实训基地6个；建立校企双赢的长效机制，创新实践教学管理体系。同时，注重引进企业文化，加强实训基地环境和制度建设。 5.社会服务能力建设 进一步开放教学和科研资源，积极开展面向社会实际需要的应用技术研究与新产品、新工艺开发等科技结合的要求，不断提升技术含量和管理水平，提高为中小企业服务的能力。发电厂、电力设备生产、安装、电力系统设备的运行、维护与管理，电工技术、电子技术、训练 1 文化基 础知识 掌握一定的毛泽东思想、邓小平理论基本原理、法律、思想道德修养等必要知识。 掌握一定的人文、社会科学知识 具有必备的体育能力与知识 掌握本专业所需要的英语基础知识 具有必备的使用计算机办公软件知识 具有必备较强的高级语言编程能力 2 专业基 础知识 掌握应用数学、机械原理与金工等基础知识 掌握电路、电子技术及自动控制方面基础知识 掌握微机软、硬件及其应用的基本知识 掌握电机、电力电子技术、电力系统分析等专业基