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构建辽河油田高技能人才资源共享平台探究 　　【摘 要】辽河油田现有的高技能人才资源共享仅仅表现在校企合作模式上，是以学生培养目标为导向的合作模式，通过这种模式将理论学习与实际操作或训练紧密结合在一起，以提高人才质量和劳动者的素质。就其本质而言，在于把职业教育与社会经济发展联系起来，以实现良性互动和“双赢”局面；其核心是产学合作、工学结合、双向参与；其目标是增强学校的办学效益和企业人才的竞争优势，最终目的是促进学校和企业发展。但在实际操作上，还远没有形成科学的、深层次的共享，更没有对高技能人才互动、互享、互用问题进行深入研究。 【关键词】高技能人才；资源共享；校企合作 1 高技能人才现状 高技能人才是技能劳动者集体中的高端人群，是指在生产和服务等领域一线既有一定的专业知识又有丰富的实践经验的具有绝活的能工巧匠，关键环节能够发挥作用，解决生产操作难题，承担技术实施与技术管理任务，具有一定创造性的高素质劳动者。 从我国在技术工人队伍中，高级技师、技师高技能人才占技术工人的合理比重应为22.1%，辽河油田以三大工种为例的技术工人的比例分别是采油初级1127人、中级2511人、高级6647人、技师507人、高级技师110人、井下作业初级462人、中级619人、高级593人、技师154人、高级技师44人、电焊工初级119人、中级319人、高级372人、技师98人、高级技师37人。其中采油的技师、高级技师占采油工比重为6%；井下作业工技师、高级技师占井下作业工比重为11%；电焊工的技师、高级技师占电焊工比重为14%，与之相距甚远，技能人才短缺在全国范围内普遍存在，这种短缺集中表现在三个方面： 1）高技能人才数量与企业需求不适应，目前全国技术工人供不应求的局面普遍存在，尤其是高级能人才严重短缺，其中技师和高级技师占全部技术工人的比重还不到10%，而企业需求比例是20%以上，调查显示，目前辽河油田最急需的人才是高级技工、技师、高级技师。 2）技能水平年龄结构与企业需求不适应，在技能员工中，大专以上学历的比例非常低，年龄在35岁以下的高技能人才比例就更低，在辽河油田的技能工人虽然近几年在大型技能比赛中破格晋级了几位年轻的技师，但远远不能满足现状，技能革新，严重受到阻碍，直接影响经济效益损失。 3）技能员工总体水平与企业需求不适应，目前各技能人才等级的劳动者在劳动力市场上都处于供不应求的状况，技师和高级技师更是严重短缺。 高技能人才短缺的原因分析： （1）人才观念存在误区 观念陈旧：长期以来人们对“人才”的错误理解，是造成技能人才的短缺的重要原因之一，多年来我国传统观念任务所谓“人才”就是硕士、博士、研究生，而技术工人却被划入了“工人阶级”，认为工人阶级就不是人才。重学历能力的观念在我国的大多数家庭普遍存在，家长认为孩子考上大学就是有出息，而如今考个技校之类的职业教育认为就没有出息。形成了干啥也比当工人好的错误观念，大多数家长不支持子女上职业技校，造成了社会普遍存在的重文凭轻技能的现象。 （2）培养周期过长，晋级难 职业技术学校培养一个中级工要至少三年，然而，中级工要想晋升为高级技能人才，则要按现行的要求级级递进，不能越级考评，而且每一级间隔都是几年时间。技师考评没有形成制度化，许多优秀青年技术工人即使达到技师、高级技师的水平，也难以得到及时晋级，从而导致高级技能人才数量少、年龄偏大。 （3）缺乏有力的激励和保障机制 企业中技术人才与科技人才、管理人才相比，工资待遇偏低，即使是高级技工，其工资收入也没办法和职位最低的管理人员相比。这无疑打击了人们学习技术的积极性。 （4）技能人才培训经费少 近年来，国家规定企业工资总额的1.5%作为职工教育和培养经费，但在相当多的企业得不到落实。不是提取比例达不到1.5%，就是经费大部分用于企业管理人员的培训上，甚至用于外出考察、参观，真正用于技术工人培训上的不多。 （5）生源少 现实生活中，技校学生与大专、大学甚至中专学生在某些地位和权利上，仍存在明显的落差，学生家长千方百计为孩子找所谓的好学校，实在不行了才无可奈何的选择技校。这致使上技校的生源在逐步减少，高技能人才培养举步维艰。 2 高技能人才的需求预测 从辽河油田的高技能人才密度可以看出，公司存在三大优势和三个不足，三大优势：第一个优势就是公司拥有庞大的技能操作人员资源总量优势；第二大优势拥有独特的专业技术人才优势，辽河油田是一个以稠油、超稠油开发为主的油田，多年来广大的科研人才，技能人才立足本油田实际探索出稠油、超稠油勘探开发技术，居世界领先地位同时也培养出了很多技能专家；第三大优势拥有丰富的高技能人才的后背力量，在技能操作人员队伍中45