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浅议如何在小学语文课堂教学中进行自主评价 　　摘 要：在课堂教学中开展自主评价活动是践行以学生为主体的教育理念的重要体现，让学生在课堂教学中学会自主评价，可以让学生对问题的结论有新的认识，提高自己的认识能力、思辨能力、自我教育能力，这不仅有利于学生巩固所学知识，还有利于培养反思意识，促进学生的可持续发展。本文从激发评价意识、指导评价方法、调控评价过程、培养良好的态度和习惯等方面阐述课堂教学中自主评价的引导策略。 关键词：小学语文；自主评价；自评互评；引导策略 在语文课堂教学中引导自主评价就是让学生以教材为载体，结合相关信息，根据学习目标，自主学习，合作探究，汇报交流，然后开展互相评价或自我评价，判断他人或自己的优势和不足，在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议，促进他人或自身的发展。让学生在课堂教学中学会自主评价，可以让学生对问题的结论有新的认识，提高自己的认识能力、思辨能力、自我教育能力，这不仅有利于学生巩固所学知识，还有利于培养反思意识，促进学生的可持续发展。因此，在课堂教学中开展自主评价活动是践行以学生为主体的教育理念的重要体现。那么，怎样引导学生在课堂教学中实现自主评价呢？下面结合我的教学实践谈几点粗浅的看法。 一、激发评价意识 小学生的自主评价意识是建立在教师有目的培养的基础上的，教师在课堂教学中应开辟评价机会，鼓励学生学习自主评价；通过自主评价