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浅议小学数学课如何培养学生创新能力 　　【摘 要】在小学教学中，培养创新人才从小抓起，要以培养学生的创新意识和创新能力为根本，对数学课堂教学作积极的探索，把学生创新能力的培养，贯穿于整个教学活动之中，形成民主、平等的教学氛围。 【关键词】数学 创新 能力 培养 随着义务教育的不断深入，新课改的向前推进，创新教育已成为当今素质教育的主要目标，课堂教学成为实施素质教育、培养创新能力的主要渠道。在数学教学中，教学方法的核心就是学生的“再创造”。由此可见引导学生通过经历数学、“创造”数学、交流数学和应用数学，已成为数学教学改革的导向。新课程改革要求我们的教学由指导学生继承性学习，向引导学生创新学习转变。培养学生的创新能力是素质教育的重点体现，培养创新人才，更是时代的需要。小学数学的创新教育不是去开拓和创新未知的知识，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生参与实践活动，发现“新”现象，思考问题突破常规和新颖独特，为此我认为在教学中如何培养小学生的创新能力可以从以下几点入手。 一、巧设问题情境，培养学生创新思维 教育家裴斯泰洛齐认为：教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。在教学中，教师要巧设问题的情境，有目的、有计划地把思维训练纳入教学活动中去，让学生根据自己的生活经验和已有的知识，用自己喜欢的方式自由、开放地去探究、去发现，从而培养自己的创新能力。 例如