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浅议小学语文教育现状和对策 　　【摘 要】小学阶段的语文教育是我国教育体系的重要组成部分，良好的小学语文教育可以使学生受用一生。小学语文教学是基础教育的基础，联系着千家万户，关系到祖国的未来。本文深入研究我国小学语文教育的现状及存在的问题，并就这些问题提出几条合理化建议。 【关键词】小学语文教育；现状；问题；对策 一、小学语文教育现状 1.对学生思维能力的培养不够 目前小学语文教学过程中忽视了对学生思维能力的培养，尤其是在低年级的语文教学中更为明显。在低年级阶段，教师习惯对小学生进行认字、写字等的训练，而忽视了阅读和写作能力的训练，这对学生思维能力的发展和培养造成了严重的影响。很大一部分原因是教师对小学生的学习能力认识不足，认为儿童只有初步逻辑思维，并不具有抽象逻辑思维等思维，这就导致语文老师对小学生思维能力的培养不足。 2.教师在课堂上不能合理的提问学生 新课改倡导教师在教学过程中要善于对学生进行提问，以开拓学生的思路，培养学生的思考能力，提高学生的朗读能力和语感，增强学生的语言表达能力。很多教师针对新课改提出的理念和要求，增加了提问的次数，加强了对学生朗读能力的要求。由于小学教师对教学目标把握不够准确，不能抓住课文的关键，这样的提问反而使学生产生畏惧，对语文课程产生反感。所以，教师要学会语文教学中如何合理有效的提问。 3.新课改理念深入