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浅议教师微笑对学生心理素质影响 　　摘 要：微笑是人类最甜美、最动人的表情，在日常生活和人际交往中具有重要的作用。在教学中，教师的微笑尤为重要。陶行知说：“微笑是活跃课堂的润滑剂。教师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感的桥梁，就能让学生在和蔼可亲的愉快气氛中喝下科学的乳浆。”实践证明，教师的微笑是打动学生心灵最美好的表情，是教育学生最好的手段。 关键词：教师微笑；心理素质；教学过程 有人说，教师的脸是学生的另一本“书”，他们敏感地从这本活“书”上读到许许多多无需用语言文字表达的东西，而教师的微笑则是这本活“书”里最重要的内容。 苏联教育学家苏霍姆林斯基认为：心理意义上的教育是“人和人心灵最微妙的相互接触。”据教育心理学测试，最温暖最亲切的笑是教师的微笑，它是师生之间感情关系的纽带。一笑之下，亲切感、理解感、信任感、尊重感、期待感应运而生，教育效应大幅度上升。因此，微笑应该成为教师的职业表情、职业情感手段和职业教育力量，成为教师职业心理素质修养的内容。 教师对学生的微笑是师爱中理性情感的表露，体现着“皮革马利翁”教育效应。笑中暗含着热切的期待，期待信息传递给学生，引起师生之间心与心的呼应，情感的沟通。学生愉快地敞开心扉，愿意接受教师的指导。中国古语云：“亲其师，则乐其道。”我们教育工作者长期以来总结出的经验也是动之以情，晓之以理。没有“理”达不