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浅谈多媒体在政治教学中应用 　　摘要：多媒体走进政治课堂，是对新课改“教师主导，学生主体”精神的践行，是推进素质教育的重要举措，是对传统政治教学的巨大变革。整合多媒体技术，可以激发学生学习兴趣；运用多媒体创设情景，可以发挥学生主体作用；利用多媒体，可以开阔学生视野，提高学生综合素质；巧用多媒体，可以丰富政治课教学方法；利用多媒体优化课堂教学内容，突出重点，突破难点；发挥多媒体容量大优势，提高课堂效率，提升教学效果。教师在掌握和灵活运用多媒体技术的同时，必须克服多媒体使用过程中的缺陷，使之在政治教学中达到最优化。 关键词：多媒体；政治教学；优越性；弊端；解决策略 人们常说，教育是民族振兴的基石，人才是国家发展的关键，我们要重视教育，重视人才。温总理也说，“只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流的国家”。而高中教育在人的整个一生中占据着重要的位置，它关系着未来学生的职业选择，关系着学生道德素养的提高，关系学生一生的幸福。而高中政治课在高中教育中又扮演了一个不可或缺的角色。政治课作为一门对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治思想品德教育的课程，在学生德育、正确人生观价值观引导、培养良好的心理素质等方面的作用举足轻重。但是传统政治课难免被打上这样的印迹――枯燥、无聊、脱离实际、照本宣科、填鸭式教育等等，与政治课的设计初衷背道而驰。学生痛苦，老师无奈，学