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浅谈如何提高大学体育教师工作积极性 　　摘要：为提高大学体育教师的工作积极性，本文通过文献资料法和逻辑分析法对我国体育教师职业倦怠进行了分析。在此基础上，我们提出了提高体育教师工作积极性的相关措施，如，建立公平的激励机制；建立良好的社会支持系统；创造和谐的工作氛围；改善教学环境；建立合理的评价机制，不论资排辈；提高教师待遇；对体育教师职业持合理的期望；引导体育教师正确地进行角色定位等。 关键词：体育教师 工作积极性 措施 中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2013）10-0030-02 积极性是人们在认识和改造客观世界过程中的一种能动的心理状态，是具有心理推动力的行为表现，它具有强烈的、持久的心理动力特征。调动大学体育教师的工作积极性能够起到稳定师资队伍和提高教学质量的重要作用。在提高积极性方面，许多学者都曾经做了大量的研究工作。一般情况下，大学体育教师的工作积极性受到多种因素的影响，如生理状态、心理状态、校内环境、社会环境等诸多因素的影响。 学校的核心工作是教学，教学的主导是教师，教师是学校教学工作的组织者和实施着，为了充分调动教师工作的积极性，学校应坚持以“以人为本”的管理理念对教师给予更多的关注，尽量满足教师的多方面需求，这也是提高学校教学质量的关键。本文从教师需求的角度出发，探讨了调动大学体育教师积极性的相关措施。