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浅谈护士生进行科学自我评价意义 　　摘 要：护士生是未来担当临床护理工作的人才基础，随着医疗改革不断深入，医患关系也发生着变化，医疗机构对护理人才的要求也越来越高。而当今学生自我意识增强，出于对社会的片面了解，学生自我认知和自我评价与社会需求存在一定的差距，这给未来学生能否顺利进入护理工作角色带来隐患。科学正确地自我评价意义重大，学校构建以学生为主体的自我评价体系，凸显学生的主体意识，让学生的自我评价真正成为激励其前进的动力，在培养学生思想道德认知和树立服务社会意识方面有着不可估量的价值。 关键词：护士生 自我评价 执业角色 评价体系 一、护士生自我评价现状分析 随着我国医疗改革的不断深入，医患关系亦悄然发生着变化，服务型医疗体系的建立给广大医护工作者提出了更新、更高的要求。民营医疗机构给传统医疗体系带来相当大的冲击，市场日趋多元化发展，患者寻医治病的途径已不再是以往的单选题。面对激烈的市场竞争及全新的服务理念，护理教育如何培养出更符合社会需要的护理人才亦成为摆在我们教育者面前的全新命题。护士生在校期间在专业知识水平不断提高的同时，更应该多接触市场，摆正自己位置，认清市场需要。而科学正确的自我评价、自我认知、自我定位更成为护士生另一张隐形成绩单，这份成绩合格与否将决定着该毕业生是否会很快地融入临床工作，成为一名真正合格的护理人才。由此可见，理解和构建护士生的自我评