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现行基础教育、高等教育和社会就业机制探析 　　摘 要 大学生就业现状的难题引发了对高等教育和基础教育的诸多反思。文章分析了基础教育应试模式、高等教育、就业之间的逻辑关系，进而论述了该逻辑的成因。 关键词 基础教育；高等教育；就业；成因 一、公众对现行基础教育、高等教育与社会就业的态度 （一）公众对当今社会就业难的反思 众所周知，近几年大学生就业每况愈下。有数据显示，近40%的高校毕业生毕业就相当于“失业”。相关的后续研究表明，已就业的大学生对现有工作满意度普遍较低，也有人再度择业。 触目惊心的高校毕业生一次就业率成为社会难题。下面，就从劳动力供给方和劳动力需求方进行分析。 劳动力供给方又可分为家长和毕业生。家长的不满主要体现在心理预期与现实的反差。大多数毕业生家长之所以选择让孩子上大学就是希望能有一个好的出路，或者说有个“铁饭碗”。可家长为高等教育付出了高昂的学费后，孩子工作仍面临种种窘况：要么毕业就失业；要么勉强找到一个工作，却不是预期中的“高薪”、“高职”、“低负荷”；有的干脆作一个“啃老族”。接下来自然是对一次就业的工作满意度很低，甚者再度跳槽或者辞职重又加入“失业大军”。昔日的“天之骄子”，如今成了“难嫁的姑娘”。“搞什么双向选择”、“用人单位有什么资格挑剔大学毕业生”之类的家长抱怨不绝于耳。大学毕业生也很无奈。要么用人单位说学校里所学知