教育部新南向人才培育推动计画.PDFVIP

教育部 新南向 人才培育推動計畫 105 年10月 3日 目 次 壹、前言 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 貳、計畫目標 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 一、Market ：提供優質教育產業、專業人才雙向培育 二、Pipeline ：擴大雙邊青年學者及學子交流 三、Platform ：擴展雙邊教育合作平臺 參 、計畫 方向 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 一、Market ：提供優質教育產業、專業人才雙向培育 二、Pipeline ：擴大雙邊青年學者及學子交流 三、Platform ：擴展雙邊教育合作平臺 肆 、教育新南向特色. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 一、客製化課程以培育雙向人才 二、娘家外交，培力新住民子女 三、關注青年發展 四、提供數位服務 五、文化、體育等多面向交流 伍、 預期效益 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 陸、結語 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 附表 ：102~104 學年度東協10國、南亞 6國及紐澳學生在臺大專 校院留學研習人數統計/ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 壹、前言 教育部依據總統府於 105 年通過之「新南向政策」 政策綱領、行政院通過之「新南向政策推動計畫」，擬定 新南向之人才培育計畫。 有別於過去以吸引學生來臺就學的教育產業面向， 現則強調人與人連結的新思維，並以臺灣在亞洲地區的 發展，無論是民主制度的和平移轉；由農業、工業再到 現代社會的知識科技、服務產業等轉型調整，做為東協 各國未來在其國家發展上的參考模型。「新南向人才培育」 以「以人為本、雙向交流、資源共享」為核心目標，除優 化目前相關政策及措施外，亦規劃一系列具有創新創意 的新方案，期帶領我國大專校院開拓與東協及南亞國家 的實質教育交流，深化雙方互動及聯盟關係，達成創造 互利共贏的人才培育合作及區域經濟發展的願景。 教育部近年來積極爭取外國學生來臺就讀，104 年 大專校院境外學生（學位生及非學位生）在臺留學或研 習人數總計 11萬 0,182 人，其中，東協、南亞及紐澳學 生占境外學生總數的25.91% （如附表1）。來臺就學僑外 生人數已達數十萬人，遍布五大洲70個國家地區，其中 以東南亞國家學生最多。留臺僑外生於學成後返回僑居 地或母國，成為海外臺商企業的中堅幹部，東南亞地區 留臺校友遍及各行各業，校友會組織健全且活躍，在當 地深具影響力；我國在東南亞各國的臺商，亦肩負協助 我政府拓展經貿、外交關係，推動國際合作及文教交流 的任務；在臺新住民及其子女亦是我國與其原生國交流 的尖兵，都成為鍊結臺灣與新南向國家關係的重要優勢。 1 貳、計畫目標 教育部為擴展及深化東協、南亞等重點國家之國際 合作交流管道，已成立跨司署「新南向政策專案小組｣，