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外研社新标准英语第八册 第一模块第一单元教案 Book 8? Module 1? Unit 1 I want a hot dog,please. 一、学情分析 本课的教学对象是六年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力。教材中出现的主人公是学生在之前的学习中已经熟知的人物，这样让学生感到教材的连续性，地点选择在学生喜欢的美式快餐店,这对学生感知故事情节，理解故事内容都是很有利的。 二、教材分析 Book 8 Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please。主要内容是Daming、Simon及Simon的爸爸在快餐店中点餐过程；语言功能是在快餐店点餐及结账时常用表达；学习任务为：学习目标语句“What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.”运用目标为能运用所学的语言进行点餐。 三、教学目标 （一）知识目标： 1. 听懂会说单词hamburger cola hot dog dollar cent enjoy。 2. 能够听懂、会说目标语句： What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.并能运用以上语句进行点餐应用。 （二）技能目标： 1. 学生能够在创设的情景中熟练表达自己喜好的食物，并进行点餐。 2.能够熟练与售货员进行交流，并运用所学语言进行购物。 （三）情感目标： 体验感受和理解西方国家的饮食习惯，了解一些西方食物的来由及历史。 四、教学重难点 重点：学会句型What do you want? I want…,please;How much is it? It’s… 难点：新句型的综合运用 五、教学过程 Step 1: Warm-up and preview 1.Revise Spoken English T:Good morning ,boys and girls.How are you ? Ss: I’m fine ,thank you. T:It’s nice to see you. Ss:It’s nice to see you ,too. T:Did you have an enjoyable holiday? Ss:Yes. T:What did you do on the holidays? …… Step 2:Presentation and practice 1. New words T：My favourite food is noodles. My favourite drink is cola. (出示可乐的图片，学习单词cola。/view/5842.htm Now I’ll introduce another popular food hamburger. (根据学生的回答，借机学习单词hamburger，出示图片。 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%BA%BA%B1%A4%B0%FCistype=2z=0fm=rs1 拓展教育：汉堡的来历/view/28798.htm 将学生回答的食物和饮料列到黑板上，并为各种食物和饮料标上适当的价格。 T：(利用黑板上的食物和饮料引入语言重点)Oh,so many delicious food and drinks,What do you want to eat/drink? S:I want to eat….I want to drink…. T:How much is it?It’s …dollars and… cents. (学习单词dollar 和 cent,并拓展美元和人民币的符号。/view/25549.htm /view/968597.htm) 同时学习另一单词enjoy. 2.Leading in T:what food and drinks have we learnt? 将学生回答的食物和饮料列到黑板上，并为各种食物和饮料标上适当的价格。 T：(利用黑板上的食物和饮料引入语言重点)Oh,so many delicious food and drinks, What do you want ? or What do you want to eat/drink? S:I want ….I want to eat/ drink…. (然后告诉学生