PowerPoint-演示文稿 《信息技术》（小学四年级下册）.pptVIP

析，通过引导学生观察，使学生发现新问题：除了“占位符”中的文字外，幻灯片中的其他对象都不受预设动画方案的控制，怎样为其他对象设置动画效果呢？这涉及到“自定义动画”这一知识点。教师要引导学生进行问题分析，如：可以问问学生“怎样为其他对象设置动画效果呢？ 你有什么方法吗？”促进学生对如何解决问题展开思考。 可以引导学生看书研究，然后进行汇报交流。教师也可视学生情况进行演示教学。 “自定义动画”的设置与使用是本课的教学重点，也是教学难点。教学时，教师要把精力放在如何帮助学生理解“自定义动画”对话框上，切忌死教死记。为了降低教学难度，教师可以把这一知识点分为2～3个环节来展开，每一个环节都要讲练结合，让学生在尝试中理解。在这种操作活动中，学生会获得快乐，创造出个性化的、动感十足的作品，并以此表达自己的感受。 能否让幻灯片中的对象按照我们的要求，按指定顺序播放动画呢？这是本课的又一重点知识：改变对象的动画效果。 由于受动画播放顺序的要求，所以需要通过调整来改变对象的动画执行顺序。建议教师通过演示教学，用实例来指导学生理解并掌握改变对象动画顺序的方法。在演示教学中，特别是指导学生注意观察对话框中的各选项提示，培养学生的观察力。 在授课时应引导学生：采用带有动画效果的幻灯片对象可以让演示文稿更加生动活泼，还可以控制信息演示流程并重点突出最关键