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谈计算机决策支持系统在高等教育评价中应用 　　摘 要：计算机课程在我国高等教育院校中占有极为重要的地位，该课程会提高每一位高等院校学生的综合素养和计算机水平，对于专业课程的提高也有着比较关键的作用。当前，计算机决策支持系统在高等教育评价中的应用已成趋势，既利于老师的教学指导工作，又可为学生在自主学习过程中加强学习效果。基于计算机决策系统在高等教育评价中的应用进行讨论与分析，旨在为展望我国高等院校教育工作提供参考。 关键词：计算机决策系统 高等教育 评价体系 应用 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）012-383-02 1 计算机决策支持系统 计算机决策支持系统是依托于计算机为基本工具，同时应用一些科学决策理论及方法，为决策者最终的决策提供有效信息。这些有效信息一般涉及数据库、数据模型、理论知识库、技能库以及相关的一些管理系统等等。 当代管理的理论核心是决策行为。在各个企业当中，领导层的决策行为都拥有半结构化或者是非结构化的特点，如决策行为的目标和评价体系所依据的标准会经常发生变化；支持系统的决策信息不能够在理想环境下获取；支持系统的决策信息不一定完全确定，带有一定的模糊特征；支持系统的决策者和决策的大环境也会因为某些因素的改变而发生变化。为支持和适应企业管理过程中各类半结构化或者是非结构化的决策问题，以下几种决策支持系统应运而生： （1）DSS。DSS支持系统，即是指在半结构化决策行为的实施过程中，利用计算机技术获取可向决策者提供有效的决策信息，支持决策者从中发现问题、分析问题并最终研究出决策方案、预测评价和优化选择方案，以一种有效性突出主要是以计算机技术为辅助手段的决策支持系统。DSS支持系统由信息数据库、数据模型库、管理软件、和人机交互系统组成。DSS支持系统主要具有四方面的特点：支持对象是决策人员所面临的各类半结构化决策问题；支持系统是应用数据信息和数据模型来进行分析与研究的，它的应用须以依仗强大的数据模型库；非计算机方面的专业技术人员仍然可以通过人机交互的方式来应用本系统；DSS支持系统只是为决策者提供决策的帮助而非完全取代决策者的决策行为和最终决策的结果判定。 （2）群体决策支持系统。第一种支持系统仅限于小型的决策行为，为了能够适合于集体性决策行为的需求，衍伸了这种群体决策支持系统。群体决策支持系统是为支持群体决策者获取有效决策行为及结果的计算机支持系统，简称GDSS支持系统。GDSS支持系统除了能够进行合理分析和决策以外，须注重参与决策人之间的一种思想沟通和交流。 （3）智能化的支持系统。本系统是将人工智能技术应用至决策支持系统中的一种智能化的决策支持系统。 2 高等教育评价的意义 我国高等教育院校在试行高等教育评价以来仍然还处于一种起步阶段，而我们对它的理解和认识仍然有待加强。 笔者对于高等教育评价意义的认识主要分为以下四个方面内容： （1）有助于加强高等院校的宏观指导及管理工作的运行。高等院校教育工作水平的高低，不能仅仅凭借管理层领导对高等院校教育工作的印象，也不能仅依靠少数所谓的专家人对此事件的意见就此盖棺定论，我们应该明白本事件本身就是一个比较客观的东西，在实际操纵过程中需得考虑到我们所能够应用到的科学评价体系，其原理是基于自我评价为后盾所进行的一系列自我评价、群体评价以及领导评价、社会评价等等等等，这样所得到的结果才是最终符合于实际情况的。另外，我们还应该可以看到：我国高等教育机构的宏观管理及指导工作的力度还需进一步加强，关于对高等教育评价工作的展开也应该是一个循序渐进且能够良性发展的过程，这一过程中我们所需重视的问题有：正确对待高等教育和社会经济发展水平之间的联系，换句话说就是我们需要严正以待对高等教育与社会经济之间的相互制约关系进行梳理。从大局上讲，计算机决策支持体系的应用将有助于发挥高等院校教育工作的潜力，至少对于高等院校教育评价及投资效益这一方面的评估将起到十分关键的作用。对于教育质量和办学条件（尤其是教师软资源）达不到最低标准的，须严格开展整顿和关闭行动；根据评价结果，我们应该支持一些基础好的大学及重点专业学科，以能够充分发挥教育工作的潜力和提高办学质量及相关教研发展水平，同时对培养高素质和高水平的人才也至关重要。 （2）促进高等院校教育水平的稳步提升。高等教育院校的教学工作融入教育评价内容可以不同程度地切入诊断性评价，对于高等院校教育工作中出现的种种问题和弊端可有效预防和根治，使得高等院校的教育环境更为动态，促进了学校教学工作的有效管理及指导水平，不断对人才培养和消防科研水平的提升做出突出的贡献，最终目的则是为建设社会主义铺路添砖。 （3）促进高等院校的办学质量是通