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语言形象表这向军实表达转换方法例谈 　　每年的高考语言表达和运用题都可能给考生带来新的体验。在高考备考中我们对此必须有所准备，对可能出现的考试题型有所了解和训练，而且对作文等语言训练也会起到推动作用。本文拟就语言表达的形象与平实转换方法作出探索，供广大考生在备考中参照。 [示例一]请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。 夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！” 参考答案：树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。 [示例二]请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。 有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。” 参考答案：改变自己比改变环境（世界）更容易。 以上示例分别是2012年、2013年江苏卷语言文字运用的第三题，将一段或一句形象化的语言用平实的语言加以阐述。试题设计平实灵活，既很好地考查了理解提炼语意的能力，又兼顾根据语境与语体要求进行准确表达的能力，且具有较强的区分度。笔者体会尤深的是，2013年高考刚结束将示例二拿给当时的准高三的学生来做，部分学生答道“保护环境，从自己做起”、“注意保护身边环境”、“你能做的只有适应环境，改变自己”、“梦想让世界适应自己，不如改变自己”、“不能改变环境，就自己适应环境”……答案参差不齐，客观地拉开了学生不同的能力层次。 表面上，此处虽涉及的分值不大，但在这里暴露出来的语言文字运用方面的不足，造成的危害却远远不止这些，如对关键语句、关键词语缺乏分析，句与句的关联不作关注，若对这种“恶习”不予纠正，甚至会给现代文阅读带来障碍，如理解文中重要词语、概念的含义，归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度等。这或许也正体现了语文素养在各个考点间的相通性，故应格外重视。 据笔者调查分析，学生在作答此类题目时主要存在如下问题： 一、对文中形象化的表达要旨把握不准 虽说是高三学生，阅读与理解能力理应达到较为理想的水平，然而，实际的情况是不少学生在做此类题目时感觉读不懂或似懂非懂。有事实为证，如淮安市高三2014年调研测试题： [示例三]请以平实的语言表述下面材料的含意，不超过30个字。 当邦迪亚上校面对行刑枪队时，他便会想起他父亲带他去找冰块的那个遥远的下午。（马尔克斯《百年孤独》） 曾叱咤风云的李斯在被腰斩前，对其子慨叹：“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？” 参考答案：人在最绝望的时候，往往本能地希望回归最朴素（最本真）的生活。 典型错误有“父子关系要融洽”、“面对死亡要勇敢”、“死亡来临时要淡定”，甚至有学生答道“父死子要报仇”。此题均分不过半。不得不承认，由于种种原因，有的学生理解文意的能力欠缺得超乎我们的想象。 二、审题不清，忽略题干要求 [示例四]请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。 季羡林的关门弟子钱文忠成名后，在媒体面前很低调，他一再向记者强调：“别太关注我，我可没办法应对媒体！”对于自己的走红，钱文忠有着比一般人更清醒的认识――瓜子炒了以后可能是比较香的，但是别忘了，也有很多瓜子是会被炒焦的。 参考答案：适当的媒体报道能让人出名，但太多炒作，也会带来伤害。 本题明确要求考生表述的对象为材料中画线句子的含意，有些考生只看到第一句钱文忠的低调，就匆匆答道“做人做事要低调，即使成名也要遵循自己的原则”、“即使受追捧，也要保持清醒，保持谦逊”、“做人不能自满”、“名声有两面性，有利有弊”等。 三、忽略规定语句的句式特点 例如，示例三要求转换的句子是“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到”，这是一个作比较的句子，必须考虑到两个方面比较的结果，所以“不能改变环境，就自己适应环境”这类答案虽也领会到了句子的含意，但句式的特点与原句不符，仍是欠缺的。 虽然，平常训练未必能写出与参考答案一模一样的答案，但，在复习备考中，积极思考，正确理解，准确表达却是有章可循的。 一、细心审题，落实要求 [示例五]大学者胡适遇到年轻人求字，喜欢题写他自撰的一句话：“做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。” 请以通俗易懂的语言表述这句话的含意，不超过50个字。 此题首先要领会表述的是胡适的这句话的含意，与年轻人求字这件事关联不大，故不需要将求字这一信息放入答案中。其次，胡适先生的话谈了两个方面，一是做学问，二