2018届高三数学 第43练 不等式的概念与性质练习.docVIP

第43练 不等式的概念与性质 训练目标 (1)了解不等式概念及应用方法；(2)掌握不等式的性质，提高综合应用能力． 训练题型 (1)利用比较法判断不等关系；(2)运用不等式的性质判断不等关系；(3)将不等式概念及性质与函数知识结合判断不等关系． 解题策略 (1)作差比较；(2)作商比较；(3)利用不等式的性质化简变形，合理放大或缩小；(4)借助基本函数单调性比较大小. 一、选择题 1．(2017·昆明质检)已知a，b，c满足cba，且ac0，则下列选项中不一定成立的是(　　) A. B.0 C. D.0 2．设实数x，y满足0xy4，且02x＋2y4＋xy，则x，y的取值范围是(　　) A．x2且y2 B．x2且y2 C．0x2且0y2 D．x2且0y2 3．(2016·济南模拟)已知实数x，y满足axay(0a1)，则下列关系式恒成立的是(　　) A. B．ln(x2＋1)ln(y2＋1) C．sin xsin y D．x3y3 4．(2017·南昌月考)已知a，b，c∈R，a＋b＋c＝0，abc0，T＝＋＋，则(　　) A．T0 B．T0 C．T＝0 D．T≥0 5．(2016·北京西城区模拟)设a，b∈R，定义运算“∧”和“∨”如下：a∧b＝ a∨b＝若正数a，b，c，d满足ab≥4，c＋d≤4，则(　　) A．a∧b≥2，c∧d≤2 B．a∧b≥2，c∨d≥2 C．a∨b≥2，c∧d≤2 D．a∨b≥2，c∨d≥2 6．若存在x使不等式成立，则实数m的取值范围为(　　) A．(－∞，－) B．(－，e) C．(－∞，0) D．(0，＋∞) 7．(2016·内江检测)若6a10，≤b≤2a，c＝a＋b，则c的取值范围是(　　) A．9≤c≤18 B．15c30 C．9≤c≤30 D．9c30 8．已知x，y∈R，且xy0，则下式一定成立的是(　　) A.－0 B．2x－3y0 C．()x－()y－x0 D．lnx＋lny0 二、填空题 9．设x，y为实数，满足3≤xy2≤8,4≤≤9，则的最大值是________． 10．(2017·辽宁五校联考)三个正数a，b，c满足a≤b＋c≤2a，b≤a＋c≤2b，则的取值范围是________． 11．(2016·长沙模拟)已知a，b，c∈{正实数}，且a2＋b2＝c2，当n∈N，n2时，cn与an＋bn的大小关系为______________．(用“”连接) 12．已知－a0，A＝1＋a2，B＝1－a2，C＝，D＝，则A，B，C，D的大小关系是________．(用“”连接)  答案精析 1．C　[因为cba，且ac0，所以c0，a0，所以，0，0，但b2与a2的关系不确定，故不一定成立．] 2．C　[由题意得?由2x＋2y－4－xy＝(x－2)·(2－y)0， 得或又xy4，可得故选C.] 3．D　[因为0a1，axay，所以xy.采用赋值法判断，A中，当x＝1，y＝0时，1，A不成立；B中，当x＝0，y＝－1时，ln 1ln 2，B不成立；C中，当x＝0，y＝－π时，sin x＝sin y＝0，C不成立；D中，因为函数y＝x3在R上是增函数，D成立，故选D.] 4．B　[方法一　取特殊值，a＝2，b＝c＝－1， 则T＝－0，排除A，C，D，可知选B. 方法二　由a＋b＋c＝0，abc0，知三数中一正两负，不妨设a0，b0，c0， 则T＝＋＋＝＝＝. ∵ab0，－c20，abc0，∴T0，故选B.] 5．C　[不妨设a≤b，c≤d，则a∨b＝b，c∧d＝c.若b2，则a2，∴ab4，与ab≥4矛盾，∴b≥2.故a∨b≥2. 若c2，则d2，∴c＋d4，与c＋d≤4矛盾，∴c≤2.故c∧d≤2.故选C.] 6．C　[由得－mex×－x(x0)， 令f(x)＝ex×－x(x0)，则－mf(x)min， f′(x)＝ex×＋ex×－1≥×ex－10(x0)， 所以f(x)为(0，＋∞)上的增函数， 所以f(x)≥f(0)＝0，－m0，m0，故选C.] 7．D　[≤c≤3a，又6a10，则9c30.] 8．C　[由题意得，对于A选项， 当x＝2，y＝1时，－＝0，不成立； 对于B选项，当x＝3，y＝2时，2332，不成立； 对于C选项，0()x1，()y－x1，成立； 对于D选项，当0x1,0y1时，lnx＋lny0，不成立．故选C.] 9．27 解析　由4≤≤9，得16≤≤81. 又3≤xy2≤8，∴≤≤， ∴2≤≤27.又x＝3，y＝1满足条件，这时＝27. ∴的最大值是27. 10．[，] 11．cnan＋bn 解析　∵a，b，c∈{正实数}， ∴an0，bn0，cn0. 而＝n＋n. ∵a2＋b2＝c2，则2＋2＝1， ∴01,