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高校薪酬分配制度改革和对策探究 　　摘要：高校作为我国人才培养的重要基地，其教学水平和质量很大程度上影响着我国的发展。而学校的教学水平对于教师等相关教工人员的积极性和热情具有很强的依赖性，所以制定一套合理的高校薪酬分配制度，对于我国的高等教育事业来说至关重要。本文将主要以高校薪酬分配制度改革及对策研究为切入点，对我国高校薪酬分配制度以及现存的问题进行简要的介绍，并对其改革和创新作出相应的建议。 关键词：高校 薪酬分配制度 改革与对策 创新发展 一、高校薪酬分配制度的重要作用 薪酬分配制度是在相关的结构组织中，对人员的薪资分配进行制度上的明确，人员根据分配制度来获取相应的酬劳。高校薪酬分配制度主要有两种功能，一方面是对教师和员工的劳动报酬；另一方面则是为了调动起教职员工的工作积极性。首先，教师作为一种职业，在进行劳动付出的同时有权力来获取相应的经济利益，以便维持自身的生存。但在薪酬分配的多少上，也要坚持付出与回报对等的原则，保证教职工为社会作出相应的贡献。此外，教职工能否充分发挥出自身的能力和优势，很大程度上取决于工作积极性的大小。所以在高校薪酬分配制度中重要的一点就是激励原则，要通过依据教职工的工作成效来进行薪资分配的方式，鼓励教职工做出更多的贡献。既提升了学校的教学和工作效率，也使得教师的收入得到一定的增加，实现学校、教职工以及学生之间的共赢。 二、当前我国高校在薪酬分配制度上面临的问题 （一）对于职责和身份没有做到明确的划分 近年来，尽管我国高校薪酬分配制度进行了一定的调整并取得了相应的进步，但其中仍然存在许多问题，如果不加以及时解决，很有可能威胁我国高校的教学工作和发展。这些问题体现在激励制度和考评制度不完善等多方面。首先，目前的高校薪酬分配制度没有将“岗位”“身份”进行明确的划分。一直以来，我国高校的薪酬分配都是以教职工的职称和职务为基础的，参照的标准比较单一，缺少一定的科学性。并且对于各岗位和各身份的教职工作人员的权责没有做到有效的划分和指配，承担的工作与收获的薪资易混淆，不利于薪资分配制度的长远发展。 （二）没有按照生产力要素贡献参与社会分工 按照科学的薪酬分配体制来看，高校工作人员的收入预期应高于其他行业的从业者，或者至少也要与其他行业持平。但从目前我国的实际情况来看，高校薪酬分配显然没有达到这一要求。许多高校的教师及相关的工作人员没有得到与贡献相符的薪资酬劳。在这样的大背景下，教师出去兼职的现象变得非常普遍，而因为兼职而耽误相关的教学任务的事情更时有发生，严重影响了学校教学规划的完成。甚至有的专业能力较强的优秀教师，因为薪资水平达不到要求而转投其他行业，削弱了了我国高校的师资力量。 （三）考核评价体系缺少应有的科学性 此外，高校教师的津贴分配还要经过相应的考核，只有经过考核合格后才能获得相关的奖金和津贴。具体的考核方式有教学考核、科研考核以及年度考核，通过这些考核的形式，将对相关教职员工的工作情况和个人情况做到一个大致的了解，有利于津贴的合理发放。但就目前而言，我国各高校普遍缺少一套完善的考核评价体系，在现有的考核评价体系上也存在许多漏洞和不足，相应的激励机制没有发挥出应有的作用，教师的工作积极性没有得到最大的激发。 三、科学薪酬分配制度所应具备的特性 （一）薪酬制度必须反映出学科的不同差异，尊重学术工作的不同特性 科学合理的薪酬分配制度需要具备多项要点，并充分的考虑各种影响因素。首先，在高校薪酬分配制度中一定要反映出学科的不同差异，尊重学术工作的不同特征。这是由于高校的教师是复杂多样的，各项工作任务和专业能力也不尽相同，这就使得高校必须要对不同的学科教师予以不同的对待。例如，在论文的发表上，化学和生物等学科一年内可以发表多篇，而数学方面即使是一流的数学家，在一年中也很难发表两篇以上的文章。所以在高校薪酬分配制度上要根据学科的不同特点，来制定出相应的方案。 （二）薪酬制度应要保持个性，并富有一定弹性 当期我国许多高校都是根据教师等级和职称的不同来进行相应的薪酬分配，并且各教师的经验和能力也不尽相同，这使得制定出一套统一的分配制度变得不切实际。薪酬分配制度必须要根据教师的职业分工不同以及能力上的差异来合理的分配薪资。从长远的角度来说，学校要考虑教师不同时间在不同领域力量的集中投入问题。这可以通过学校的安排来进行，也可以通过教师的个人意愿来进行。要给予教师充足的时间去科研实践，使薪酬制度富有一定的弹性，兼顾各方面的公平。 （三）薪酬制度要体现出公正、公平的特性 最后，高校薪酬分配制度最为重要的就是要体现出公平、公正的原则，如果在薪酬分配制度上缺乏了公平性，那么就会给其他脚趾员工带来非常大的负面影响，降低它们的工作热