九年制义务教育课本【精品-PPT】.pptVIP

;;花脸;教学目标: 1,学习文章生动形象地描摹事物的写 作方法. 2,粗略地区分三种不同的描写;轻声朗读课文,回答下列问题: 1,花脸是什么? 2,作者最喜欢的那个花脸是什么样的? 3,作者的第二件宝贝是什么?是什么样 的呢?;; 这是一种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓,威风十足的大花脸.后面栓根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了,这种花脸……；说出话来，声音变得低粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。 ; 这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。; 虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得直缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”; ……，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，……我推开大人 们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，……,我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“……”;总结： 今天我们学习了三种不同的描写方式;作业： 运用今天学到的三种描写方式，描摹一件你最喜欢的摆设或者装饰品。;策划：汪绍荣 撰稿：倪 辉 制作：董慧嵘 学校：上海市风华初级中学;闸北区教学多媒体课件 开发联