人教版六年级数学上册第七单元_鸡兔同笼练习课.pptVIP

人教版六年级数学上册第七单元 【学习目标】 1、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并体会代数方法的一般性。 2、解决“鸡兔同笼”问题可用猜测、列表、假设或方程解等方法。 3、体会到数学问题在日常生活中的应用。 【学习重难点】 1、重点 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。 2、难点 在解决问题的过程中培养逻辑推理能力。 答:有4辆自行车，有6辆三轮车。 解：设有x辆自行车，那么就有（10－x）辆三轮车。 答:张鹏在这场比赛中投进了3个3分球。 解：设张鹏投中了x个3分球，投中了（9－x）个2分球。 答:张鹏在这场比赛中投进了3个3分球。 解：设大钢珠有x个，则小钢珠有（30－x）个。 抢答竞赛 答对一题加10分，答错一题扣6分。 抢答竞赛 （1）鸡兔同笼问题源自我国古代数学那部名著？ （2）解答鸡兔同笼问题基本方法有几种？ （3）用列表法解答鸡兔同笼问题有什么弊端？ （4）用方程解答鸡兔同笼问题要注意什么? （5）自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。 自行车和三轮车各有多少辆? 请你用自己喜欢的方法解答，做对一种方法加10分，做错扣6分，鼓励方法的多样化。 《孙子算经》 3种 不适合数字较大题 找到等量关系式 方法一：列表法 自行车 1 2 3 4 … 三轮车 9 8 7 6 … 轮子总数 29 28 27 26 … 方法二：假设法 A