人教版七年级数学上册教案 liujianwen.docVIP

1.1 正数和负数（第一课时） 第 个教案 课程目标 一、知识与技能目标 1.通过实际例子，感受引入负数的必要性。 2.会用正数和负数表示实际问题中的数量。 3.体会正数和负数与现实世界的联系，会判断正数和负数。 二、过程与方法目标 1.借助生活中的实例，感受引入负数的必要性和合理性。 2.初步学会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。 三、情感态度与价值观目标 1.为学生提供更多的现实情景，丰富的数学活动机会，体会数学和现实生活的联系，提高学习的兴趣。 2.通过学生观察、思考、讨论、提高分析和解决问题的能力。 3.通过归纳让学生体会从特殊到一般，从具体到抽象的过程。 教学工具 投影片 教学过程 一、创设情境，导入新课 在小学毕业联欢晚会上，小明给小华出了这样一道题：3-10等于多少？小华认为小明出的题是错误的，他认为3不够减10，请问你们是如何理解呢？其实我们引入了负数以后就能解决这道题。 （板书：正数和负数（1）） 二、师生互动，课堂探究 （一）提出问题，引发讨论 投影情景 （1）天气预报2003年11月某天北京的温度为-3——3℃，它的确切含义是什么？ 这一台北京的温差是多少？ （2）由三个球队参加足球比赛中，红队胜黄队（4：1），黄队胜兰队（1：0），蓝 队胜红队（1：0），如何确定三个队的净胜球与排名顺序？ （3）某机器零件的长度设计为100㎜，加工图