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编辑出版学原理1 出版与出版学 【教学目的与要求】了解出版与出版学的发展脉络，掌握出版学的理论体系与研究意义，了解编辑出版学研究的基本情况，掌握出版与出版学的定义。 【教学重点与难点】出版学的理论体系与研究意义， 【教学方法】讲授为主，自学为辅。 【教学内容】 第一节 出版的词源与定义 一、“出版”一词的来历 “模勒”、“版印”、“梓行”、“刊刻”、“刊印”、“版印”，这些词汇，在古代都是出版的意思。 在19世纪末以前，中国的文献中一直没有“出版”一词。“出版”这一词汇是19世纪末经日本传到中国的。 据王益先生的考证，“出版”一词在我国书刊上的应用时间，最早是在1890年或1895年。 根据现有文献，1879年，黄遵宪与日本学者在“笔谈”中最早使用了“出版”一词，而后梁启超又两次使用，该词逐渐出现于国内的正式出版物上。 （一）出版的涵义 三个层次的含义：第一是广义的出版，指的是图书、报纸、刊物、音像、电子等出版物的编辑、制作和传播；第二是狭义的出版，指的是图书、报纸、刊物的编辑、印刷和发行工作；第三是更狭义的出版，指的是出版社内部管理书稿印刷、生产方面的工作。 和三个含义相对应，出版有时是涵盖所有出版物的编辑、制作和传播的概念；有时是涵盖一部分出版物编辑、印刷、发行的概念；有时是与编辑和发行对等的概念。 我们从它广义的概念上进行探讨、学习。