2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元复习总结新人教版.docVIP

第4单元生命的思考单元总结提升 【知识脉络】 【中考题型】 题型一、探问生命 纵观近几年的中考试题可以看出，有关“生命价值”的知识点考查较多。试题主要以选择题、材料分析题为主，考查的内容主要有：人们对待生命的态度、获得生命的意义、生命意义的来源、敬畏生命的原因、敬畏生命与道德的关系、怎样追求生命的美好等。 例1、5月30日，南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。 同学们一有头痛脑热，就会习惯性地告知旦增群增，然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院，她总是自告奋勇去陪护，同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强渡过难关，身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增，带领志愿者走向街头进行义卖，她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。 南昌十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动，请汉族班同学到寝室做客，请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下，校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。 请你从生命角度，谈谈“赣鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里。 解析：本题结合“赣鄱最美少年”、藏族少年旦增群增的事迹考查我们对生命价值等知识的理解。本题综合性较强，知识跨度大，答题时要仔细阅读材料，从她的事迹中提取有用的答题信息。 答案：追求生命的质量，提升生命的价值