【畅优新课堂】2017年春七年级下学期北师大版生物教学案：10.2《人体细胞获得氧气的过程》(第1课时).docVIP

第2节人体细胞获得氧气的过程（第1课时） 【学习目标】 1、认识呼吸系统组成，能准确识图 2、说出呼吸道的结构及功能 3、认识呼吸系统的疾病及预防 4、阐述肺泡与气体交换功能相适应的特点 使用说明学法指导 1．先研读教材，并用双色笔勾画出要点，然后根据预习案教材助读中问题提示，思考并回答，遇有疑难，再查阅教材，加深理解，最后完成预习自测中的题目 2．完成时间15分钟。小组长要搞好督促与检查，确保每位同学都能认真、高质量自学。 教材助读 1、阅读课文内容课本52-53页“呼吸道和肺组成呼吸系统” ①认识呼吸系统的组成，按顺序准确识图，并且能用大括号总结呼吸系统的组成。 ②鼻腔内有哪些主要的结构？这些结构对进入的空气有什么作用？ ③气管内由哪几部分组成？各部分的功能是什么？认识痰的形成，及随地吐痰的危害。 ④有了呼吸道对空气的处理，就能完全避免空气中有害物质的危害吗？请列举常见有关呼吸系统的疾病。 ⑤请同学们现在自己试一试，当我们吞咽时还能不能呼吸？你知道为什么吗？ ⑥声音是由什么发出的？又是怎么发出的？ ⑦描述肺泡与气体交换功能相适应的特点 预习自测 1.下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（ ） A.杀死空气中的细菌 B.湿润空气 C.清洁空气 D.温暖空气 2.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（ ） A.肺泡