c语言实验报告第五章.doc

实 验 报 告 课程名称 _____ C语言程序设计_____ 实验项目 ___数组（1）___ 实验仪器 ______计算机___________ 系 别_____信息与通信工程学院_______ 专 业______通信_________ 班级/学号____ 学生姓名 ______ ___ 实验日期 ____2013年06月19日___ 成 绩 _______________________ 指导教师 ______李文杰_________ 实验目的 掌握一维数组的定义及初始化。 掌握一维数组元素的引用及其应用。 掌握一维数组的常见算法：遍历，查找算法（顺序，折半），排序算法，插入算法，删除算法。 实验内容 1. 描述 津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。 但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且，上得越久就会越不高兴。假设津津不会因为其它事不高兴，并且她的不高兴不会持续到第二天。请你帮忙检查一下津津下周的日程安排，看看下周她会不会不高兴。如果会的话，哪天最不高兴。 输入 输入数据有多组，第一行包含一个整数T，表示有T组数据。每组输入包括七行数据，分别表示周一到周日的日程安排。每行包括两个小于10的非负整数，用空格隔开，分别表示津津在学校上课的时间和妈妈安排她上课的时间。 输出 输出包括一行，这一行只包含一个数字。如果不会不高兴则输出0，如果会则输出最不高兴的是周几(用1,2,3,4,5,6,7分别表示周一，周二，周三，周四，周五，周六，周日)。如果有两天或两天以上不高兴的程度相当，则输出时间最靠前的—天。 样例输入 15?36?27?25?35?40?40?6 样例输出 3# include stdio.h int main() { int a[10000]; int n, r; int i, ii, tt; char c; int k, maxm; a[0]=0; scanf (%d,n); for (tt=1;tt=n;tt++) { k=0; maxm=0; for (i=1;i=7;i++) { scanf(%d%d,r,ii); r+=ii; a[i]=r; if (r8) { k++; if(a[maxm]r) { maxm=i; } } } if (k==0) printf (0); else printf (%d,maxm); printf (\n); } return 0; } 2、描述 40个顾客参加投票活动，选举他们最喜爱的产品，以决定公司今后的销售策略。共有编号为1号~10号的10个产品，每人只能选择一个产品。编写程序，在整数数组中设置这40个值（投票情况），然后统计投票结果（每一个产品的得票数目）。 输入 40个数值在1~10（含1和10）之间的整数 输出 如下所示： 样例输入 1?1?1?1?1?2??3?3?3?3?3?4?4?5?5?5?5?6?6?6?6?6?6?6?6?7?7?7?7?7?8?8?8?8?8?9?9?9?10?10 样例输出 如上图所示 提示 表头汉字之间用1个空格分隔。表体各列之间用5个空格分隔。#include stdio.h int main() { int a[40],i,b[10]={0},j; for(i=0;i40;i++) scanf(%d,a[i]); printf(2ú?· μ??± ?±·?í?\n); for(i=0;i40;i++) b[a[i]-1]++; for(i=0;i10;i++) { printf(%d %d ,i+1,b[i]); for(j=1;j=b[i];j++) printf(*); printf(\n); } return 0; } 3、描述 有n个（n=40)学生，现要统计这n个学生一次考试中不及格的人数 输入 有两行，第一行为整数n；第二行为n个整数成绩（100（含）以内） 输出 一个整数，表示n个成绩中低于60分的个数 样例输入 590?45?67?80?56? 样例输出 2#include stdio.h int main() { int a[40],i,n,k=0; scanf(%d,n); for(i=0;in;i++) scanf(%d,a[i