幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划0.docVIP

幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划 ?幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划 幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划 一、指导思想 幼儿园各项活动的顺利、有序开展离不开科学合理的一日活动常规，幼儿的健康成长离不开良好习惯的培养，教师的长远发展离不开相互的学习与交流。为提高教师互动交流力度，促进各自日常工作的科学与合理化发展，寻求更加科学有效的一日活动常规，特组织本次活动。 ? ? ? ?二、活动目标 ? ?1.?相互了解，彼此交流，学习别的班级管理班级的科学方法和有效策略。 ? 2?.角色互换，彼此体验，尝试在不同的班级之中不同管理方法的运用。 ? 3?.认识、了解幼儿园各班每位幼儿，加强师幼之间互动与情感交流。 ? ? ? ?三、操作方法 ? ?1.?互换班级实践活动 每位教师利用自己的配班时间与其他班配班教师互换班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩所在班级主班教师的组织教学及一日活动各环节落实。安全责任随所在班级而改变。 ? ?2.?互换班级研讨活动 两个教研组分别利用各自教研活动时间研讨这样做的好处，发现自己所换班级在管理班级方面的优势，反思自己在日常管理中的不足。相互交流，探讨优化一日常规的科学方法和策略。 ? ?3.?互换班级反思活动 根据实践活动和研讨活动，写出个人对于本次互换活动的反思和小结。意在发现