元素第二课时教案及说课稿.docVIP

课题名称 元 素 授课内容 第二课时 科 目 化学 年 级 九年级 课 时 2 教 者 一、教材内容分析 元素这节课内容是九年级化学课本第四单元、第二节的内容，它处于全书的中心位置，具有承上启下的重要作用。它是初学化学者第一次接触到的化学用语，是学习化学用语的基础。本课时教学的主要内容有两个方面，元素符号和对元素周期表的简单认识，元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，因此是教学重点。它又包括三个部分，即元素符号的概念，读写，含义。其中元素符号的读写和它的含义，要通过反复练习，学会其正确运用。元素周期表也是学习化学的工具，由于学生所学知识有限，只能进行简单的了解。元素符号大部分不谐音，记忆有一定困难，容易将元素符号读成英文字母音；元素符号的书写不规范是学习过程中易犯的错误，应注意纠正。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能： 1、熟记常用元素的元素符号，正确书写元素符号。 2、知道元素符号的含义，并能根据元素符号的含义正确运用元素符号。 3、了解元素周期，知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。 过程与方法： 利用课件，通过找规律、分析对比、练习等活动，让学生识记常见的元素符号，锻炼 学生记忆新知识的方法。 2、讨论小结得出元素符号的含义，通过练习学会正确运用元素符号