体育与心理健康教学设计.docVIP

课堂教学设计表 授课内容 体育与心理健康 学科 体育 授课班级 高一(2)班 授课时数 1 设计者 张学成 所属学校 高台县第一中学 本节（课）教学内容分析 本单元旨在通过学习使学生了解心理健康的知识，懂得心理健康是人健康的一个重要方面，青少年时代不仅要注意身体健康，也要注意维护心理健康，并且能运用体育手段促进自己的心理健康。每个中学生，都应该把自己造就成为一个身心健康的人。健康不仅指身体健康，还包括心理健康，只有两者都达到良好水平，才是一个健康的人。 依据标准 课程标准： 全日制高中体育课教材《体制与健康》第一册，第三单元教学内容 本节（课）教学目标 什么是健康 生理.心理健康的标准 如何通过体育锻炼使学生健康 使学生能正确评价自己是的健康 学习者特征分析 一般特征： 1．学生是高台县第一中学高一年级学生； 2．学生活泼好动，好表现，喜欢交流； 3. 高一年级的学生抽象思维一般，不喜欢枯燥的讲解和分析，他们喜欢挑战式的课堂教学。 初始能力： 1．学习了解心理健康的知识，懂得心理健康是人健康的一个重要方面。 2．学生在生活中对鱼跃前滚翻形已经有了大量的感性认识； 3．学生的动手能力较强，能跳跃一定高度和远度的障碍。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 2．2－1 理解 体育能