市中医院四个能力培训.ppt

构筑社会消防安全“四个能力”（一） 江北区消防支队 提高检查消除火灾隐患能力 1．提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。要确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防安全管理；定期开展防火检查巡查，落实员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。 即：“四查四禁” 查用火用电 禁违章操作 查通道出口 禁堵塞操作 查设施器材 禁损坏挪用 查重点部位 禁失控漏管 提高组织扑救初起火灾能力 2、提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队，其他单位要建立志愿、“保消合一”等多种形式的消防队。要结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。消防控制室值班操作人员要持消防行业特有工种职业资格证书上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。 即：”两熟悉两掌握“ 熟悉疏散通道 熟悉安全出口 掌握疏散程序 掌握逃生技能 提高组织人员疏散逃生能力 3、提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。员工普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。单位要明确疏散引导人员，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。 即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量； 火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量 提高消防宣传教育培训能力 4．提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法；重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语。要落实消防教育培训制度，员工普遍达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。 即：”三要一掌握“ 要有消防宣传人员 要有消防宣传标识 要有全员培训机构 掌握消防安全常识 重庆市消防条例 一、认识你身边的消防标识 消防总平面布局图。 常见室外引导标志 设置要求：消防控制室、泵房等在室外应设置的引导标牌 消防车道标识 重要设备房标识标牌 重要设备房应设置“消防安全重点部位”标牌。 消防水泵、报警阀、控制柜、阀门 手动报警按钮 作用：向消防控制室主机发出报警信号，主机启动消防广播、防排烟系统、应急照明系统等自动消防设施 消防电话 作用：发生火灾时直接联系消防控制室报告火警，告知火势发展情况。 室内消火栓、灭火器及操作流程提示图 消防水炮 防火门 作用：形成防火分隔，阻止浓烟及火势向相邻防火分区、疏散楼梯间内蔓延、减少火灾损失，为人员疏散创造有利条件。 防火卷帘 作用：形成防火分隔，阻止浓烟及火势向相邻防火分区蔓延，减少火灾损失。 禁烟标牌 公众聚集场所应设置禁烟标牌 楼层疏散示意图 正压送风口 作用：为防烟楼梯间前室、消防电梯前室、疏散楼梯间等安全区域送风，形成正压，阻止浓烟向此区域蔓延，为人员疏散创造有利条件。 疏散引导箱 作用：发生火灾时，疏散引导员利用箱内器材引导其他人员疏散，箱内配置扩音器、荧光棒、防烟面具、反光背心、毛巾、矿泉水等。疏散引导员设首位引导员、末位引导员。 二、火灾是如何发生的 火灾是无法控制的燃烧造成的灾害。人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。要知道： 我们每个人都可能成为火灾的元凶或受害者。防火意识不强，缺乏防火常识或者存在疏忽大意，侥幸麻痹等心理，是引发火灾的主要原因。 用火不慎--人们麻痹大意，用火违反安全制度或不良生活习惯等都会造成火灾。包括使用炉灶不当，用蜡烛等明火照明，生火取暖等。 电器火灾--电器设备在安装、使用中，违反安全规定，或者线路老化、短路、乱拉电线等会造成电器火灾。 人为放火--刑事防火、私仇报复防火、骗保索赔防火、精神病放火等。自然起火--雷击、地震、静电、自然等引起的火灾。 2002年6月16日凌晨2时40分许，位于海淀区学院路20号院内非法经营的“蓝极速”网吧发生火灾，火灾造成24人死亡,13人受伤。原因为两名少年与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，起意报复，案发前于火灾现场附近的加油站购买1.8升汽油，最终导致这场火灾。 2009年6月5日上午8点半左右，四川成都9路公交车在川陕立交下桥处发生燃烧，造成27人遇难74人受伤。7月2日该案告破，系故意放火案，犯罪嫌疑人张云良已当场死亡。 医院典型火灾案例 ??? 1998年8月26日，江苏省常州市第一人民医院由于